بررسی استرس، اضطراب و افسردگی در دانشجویان کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان

مقدمه: دانشجویان پرستاری در طول تحصیل خود تنش های زیادی را تجربه می کنند که با علائم روانشناختی مانند اضطراب، استرس و افسردگی توام می باشد. هدف از این مطالعه تعیین استرس، اضطراب و افسرگی در دانشجویان پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان می باشد. روش کار: در این مطالعه توصیفی - مقطعی، ۳۴۲ دانشجو کارشناسی پرستاری دانشگاه علوم پزشکی همدان با روش نمونه گیری سرشماری در سال ۱۳۹۶ وارد مطالعه شدند. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه ۲۱ سوالی سنجش استرس، اضطراب و افسردگی DASS و همچنین پرسشنامه اطلاعات دموگرافیک بود داده ها با استفاده از نرم افزار SPSS-۱۶ و آزمون های آماری توصیفی و استنباطی تحلیل شد. یافته ها: نمونه های مورد مطالعه را ۱۶۵ نفر پسر (۲/۴۸%) و ۱۷۷ (۸/۵۱%) دانشجوی دختر تشکیل داده بودند. میانگین و انحراف معیار سن دانشجویان ۱۱/۳ ± ۷۷/۲۱ بود و ۵۲ نفر (۲/۱۵%) ترم یک و ۲۲۰ نفر (۳/۶۴%) ساکن خوابگاه بودند. یافته ها نشان داد که میانگین و انحراف معیار نمرات دانشجویان در ابعاد استرس، اضطراب و افسردگی به ترتیب ۲۷/۶ ± ۳۹/۸، ۲۴/۵ ± ۹۹/۴ و ۲۲/۶ ± ۳۹/۵ بود. بر این اساس ۹/۲۱ درصد از دانشجویان دارای علائم افسردگی خفیف تا بسیار شدید، ۱/۱۶ درصد دارای علائم استرس و ۷/۲۸ درصد دارای علائم اضطراب بودند و میزان اضطراب در دختران بیشتر از پسران بود. نتیجه گیری: شیوع افسردگی، اضطراب و استرس در دانشجویان پرستاری بالاست. برنامه ریزی به منظور ارتقا سلامت روان با هدف پیشگیری و مداخلات درمانی به موقع در دوره تحصیلی دانشجویان پرستاری ضروری می باشد.  

Keywords:

Depression , Anxiety , Stress , Nursing Students , استرس , اضطراب , افسردگی , دانشجویان پرستاری