بررسی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر سلامت روان شناختی و رضایت از زندگی در مبتلایان به دیابت نوع دوم
Publish Year: 1398
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 244
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
Export:
Document National Code:
JR_IJRN-5-4_005
Index date: 25 December 2021
بررسی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر سلامت روان شناختی و رضایت از زندگی در مبتلایان به دیابت نوع دوم abstract
چکیده
مقدمه: پژوهش حاضر با هدف بررسی اثر بخشی درمان پذیرش و تعهد بر سلامت روان شناختی و رضایت از زندگی در بیماران مبتلا به دیابت نوع دوم انجام شد.
روش ها: جامعه آماری شامل کلیه بیماران مبتلا به "دیابت نوع دوم" بود که ۱۳۹۵ به بیمارستان طالقانی شهر کرمانشاه مراجعه کردند. پژوهش از نوع نیمه تجربی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل بود. با روش نمونه گیری هدفمند، ۳۰ نفر انتخاب و در دو گروه آزمایش، ۱۵ نفر و کنترل، ۱۵ نفر جایگزین شدند. ابزارهای پژوهش شامل پرسشنامه چک لیست نشانه های اختلالات روانی (SCL-۹۰-R)، رضایت از زندگی (SWLS) بود. داده های پژوهش با نرم افزار SPSS نسخه ۲۰ و با مار توصیفی و تحلیل کوواریانس تحلیل شد.
یافته ها: نتایج پژوهش شان داد که تفاوت بین میانگین نمرات شاخص های سلامت روانی در دو گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس آزمون معنادار بود (۰/۰۵>P). همچنین، تفاوت بین میانگین نمرات رضایت از زندگی دو گروه آزمایش و کنترل در مرحله پس آزمون معنادار بود (۰/۰۵>P).
نتیجه گیری: یافته های پژوهش حاکی از کارایی این شیوه نوظهور درمان شناختی-رفتاری است که به نظر می رسد به علت تلفیق تکنیک های شرقی در آن، برای بیماران ایرانی مناسبتر است.
بررسی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر سلامت روان شناختی و رضایت از زندگی در مبتلایان به دیابت نوع دوم Keywords:
Keywords: Acceptance and Commitment Therapy , mental health , life satisfaction , diabetes , کلید واژگان: درمان پذیرش و تعهد , سلامت روان شناختی , رضایت از زندگی , دیابت
بررسی اثربخشی درمان پذیرش و تعهد بر سلامت روان شناختی و رضایت از زندگی در مبتلایان به دیابت نوع دوم authors
روجا بیگدلی
bigdeliij@gmail.com
فاطمه دهقان
کرمانشاه، ایران ، دانشگاه رازی ، دانشکده علوم اجتماعی ، گروه روانشناسی ، دانشجوی دکترای روانشناسی