اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر صمیمیت زناشویی، امیدواری و عملکرد اجتماعی خانواده
Publish place: Journal of Social Psychology، Vol: 5، Issue: 45
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 195
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JPSCH-5-45_002
تاریخ نمایه سازی: 13 دی 1400
Abstract:
این پژوهش با هدف بررسی اثربخشی آموزش مهارت های مثبت اندیشی بر صمیمیت زناشویی، امیدواری و عملکرد اجتماعی خانواده انجام شد. این مطالعه نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون و پس آزمون بود. جامعه آماری پژوهش همه زنان خانه دار شهر تهران در سال ۱۳۹۵ بودند که از میان آنان ۳۰ نفر با روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش و کنترل (هر گروه ۱۵ نفر) جایگزین شدند. گروه آزمایش ۸ جلسه ۹۰ دقیقه ای با روش مهارت های مثبت اندیشی را آموزش دید. گروه ها پرسشنامه های صمیمیت زناشویی (باگاروزی، ۲۰۰۱)، امیدواری (اسنایدر و همکاران، ۱۹۹۱) و عملکرد ارتباطی و تعاملی خانواده (فورسیس و همکاران، ۱۹۹۹) را در مراحل پیش آزمون و پس آزمون تکمیل کردند. داده ها با روش تحلیل کوواریانس چندمتغیری و با استفاده از نرم افزار SPSS-۲۱ تحلیل شدند. نتایج نشان داد بین گروه های آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود داشت. به عبارت دیگر آموزش مهارت های مثبت اندیشی به طورمعناداری باعث افزایش صمیمیت زناشویی، امیدواری و عملکرد اجتماعی خانواده شد (۰۱/۰P<). بنابراین مشاوران و درمانگران برای بهبود صمیمیت زناشویی، امیدواری و عملکرد اجتماعی خانواده می توانند از روش آموزش مهارت های مثبت اندیشی استفاده کنند.
Keywords:
Authors
الناز کاظمی شفا
گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد تهران غرب، دانشگاه آزاد اسلامی، تهران، ایران
الهه خوشنویس
دانشگاه آزاد اسلامی
پری ناز بنی سی
دانشگاه آزاد اسلامی