شناسایی عوامل موثر بر استقرار آموزش مجازی در زمان شیوع ویروس کرونا به کمک تکنیک های داده کاوی مطالعه موردی: مدارس متوسطه استان لرستان

آموزش مجازی با به کارگیری فناوری های اطلاعاتی و ارتباطی یکی از ساز و کارهای مهم و موثر در پیشبرد اهداف آموزشی است. هدف از این تحقیق شناسایی عوامل موثر بر استقرار آموزش مجازی در مدارس متوسطه دوم استان لرستان با تکنیک های داده کاوی است. تحقیق حاضر یک تحقیق کاربردی و از نوع اکتشافی بود. روش گردآوری اطلاعات به شکل میدانی و کتابخانه ای انجام شده است. در این پژوهش از پرسشنامه استاندارد ۵۰ سوالی استفاده شد. تعداد جامعه آماری ۱۳۱۸ نفر از مدیران مدارس متوسطه استان لرستان و تعداد نمونه ۲۹۰ نفر بود. برای دستیابی به اهداف این پژوهش از تکنیک های مختلف داده کاوی استفاده گردید. مدل مورد نظر با تعداد ۱۳ عدد ویژگی و تعداد ۲۹۰ نمونه اجرا شد. و از الگوریتم های مختلفی استفاده شد. و نتایج آنها با یکدیگر مقایسه شد و با در نظر گرفتن آزمون t و سطح معناداری۰,۰۰مشخص شده است که الگوریتم نایوبیز Naive) (Bayes برای حل مدل مساله از الگوریتم J۴۸ گزینه ی بهتری می باشد و به جواب های بهتری رسید و این دو الگوریتم تفاوت معناداری با یکدیگر داشتند. در ادامه نیز از الگوریتم جانسون و الگوریتم ژنتیک استفاده شد و قوانین استخراج شده مشخص گردید. با مرتب سازی ویژگی ها بر اساس معیار Gain Ratio Attribute Eval و براساس الگوریتم Ranker ویژگی ها براساس اهمیت مرتب سازی شدند. به گونه ای که ویژگی منابع مالی و پشتیبانی EP دردرجه اول قرار دارد و پس ازآن به ترتیب ویژگی های نیروی انسانی متخصص em سخت افزاری es نرم افزاری en محتوای الکترونیکی et و فرهنگی ef و... قرارداشتند

Keywords:

آموزش مجازی , تکنیک داده کاوی , متوسطه دوم لرستان , ویروس کرونا