تاثیر آموزش شفقتورزی بر راهبردهای شناختی هیجان و سازگاری اجتماعی معلمان ورزش استان خراسان جنوبی
Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 218
This Paper With 11 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
SPORTCONF07_017
Index date: 9 January 2022
تاثیر آموزش شفقتورزی بر راهبردهای شناختی هیجان و سازگاری اجتماعی معلمان ورزش استان خراسان جنوبی abstract
شفقت خود از جمله متغیرهایی است که امروزه مورد توجه قرار گرفته است. همچنین آموزش مبتنی بر شفقت به خود، به خودشناسی وهمدردی با دیگران کمک میکند. هدف پژوهش حاضررر، تعیین تاثیر آموزش مبتنی بر شررفقت خود بر راهبردهای شررناختی هیجان وسازگاری اجتماعی بود. روش پژوهش از نوع نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون با گروه کنترل است. جامعه مورد نظر درپژوهش حاضر شامل معلمان ورزش استان خراسان جنوبی می باشد. برای انتخاب نمونه ۳۰ نفر از معلمان که سازگاری اجتماعی پایینیداشتند، به صورت نمونه گیری در د سترس انتخاب شدند. این تعداد افراد، به صورت تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه گواه(۱۵ نفر) قرار گرفتند. ابزار اندازه گیری در این پژوهش شامل پرسشنامه نظم جویی شناختی هیجان گارنفسکی و همکاران (۲۰۰۱)،پرسشنامه سازگاری اجتماعی سینها و سینگ (۱۹۹۳) و پکیج آموزشی مبتنی بر شفقت به خود گیلبرت و آیرونز (۲۰۰۴) بود. برایتجزیه و تحلیل داده ها از کوواریانس چند متغیره استفاده شد. یافته های پژوهش حاضر نشان داد، آموزش مبتنی بر شفقت خود برمولفه های راهبردهای شناختی هیجان تاثیر دارد. آموزش مبتنی بر شفقت خود بر سازگاری اجتماعی تاثیر دارد. پیشنهاد می شودآموزش هایی جهت آشنایی معلمان با راهبردهای شناختی هیجانی برگزار شود.
تاثیر آموزش شفقتورزی بر راهبردهای شناختی هیجان و سازگاری اجتماعی معلمان ورزش استان خراسان جنوبی Keywords:
تاثیر آموزش شفقتورزی بر راهبردهای شناختی هیجان و سازگاری اجتماعی معلمان ورزش استان خراسان جنوبی authors
الهام حاجی پور
کارشناسی ارشد مدیریت ورزشی- مربی ورزش