بررسی موانع و مشکلات تولیدات علمی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
Publish place: Cognitive Studies at Islamic University، Vol: 24، Issue: 83
Publish Year: 1399
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 227
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_KSIU-24-83_012
Index date: 12 January 2022
بررسی موانع و مشکلات تولیدات علمی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی abstract
هدف این مقاله، بررسی موانع و مشکلات فعالیتهای پژوهشی و تولیدات علمی در دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه از دیدگاه اعضای هیئت علمی آن بود. روش:پژوهش حاضر، کاربردی و روش آن، پیمایشی- توصیفی با رویکرد علمسنجی است. جامعه پژوهش، اعضای هیئت علمی ۱۰ گروه آموزشی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه و ابزار گردآوری اطلاعات، پرسشنامه محققساخته با پایایی۹۴/۰ است. به منظور تعیین مقولهها و رتبهبندی مقولهها از شیوه تحلیل عاملی استفاده شد. تجزیه و تحلیل یافتهها با استفاده از نرمافزار SPSS و AMOS انجام شد. یافتهها: سه عامل مهم با ۰۴/۷۸ درصد از واریانس کل نمرهها، در بالای ارزش ویژه ۳ قرار گرفت و عوامل بازدارنده و مانع انجام پژوهش معرفی شدند. در موانع فردی و شخصی، ناآشنایی با راهبردهای جستجو در وب با بار عاملی ۸۹۵/۰؛ در موانع دروندانشگاهی، آزمایشگاههای تخصصی در رشتههای موجود دانشکده با بار عاملی ۸۳۶/۰ و در موانع بروندانشگاهی، عدم چاپ مقالات در نشریات بینالمللی به دلیل تحریم با بار عاملی ۸۹۸/۰، بیشترین بار عاملی را به خود اختصاص دادند. نتیجهگیری: با شناسایی گویههای مهم و مرتبط با هر کدام از عوامل(فردی و شخصی، دروندانشگاهی و بروندانشگاهی) و تایید تحلیل عاملی، سه شاخص عمده کمبود مهارتهای فناورانه و پژوهشی، فقدان جایگاه پژوهشی مناسب در سطح کشور و ضعف ساختار پژوهشی در دانشگاه، به عنوان موانع و مشکلات تولیدات علمی و پژوهشی اعضای هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی شناسایی شدند.
بررسی موانع و مشکلات تولیدات علمی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی Keywords:
بررسی موانع و مشکلات تولیدات علمی از دیدگاه اعضای هیئت علمی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی authors
میترا صمیعی
دکتری علم اطلاعات و دانششناسی؛ دانشگاه آزاد اسلامی واحد علوم و تحقیقات تهران ؛ استادیار گروه علم اطلاعات و دانششناسی دانشکده روانشناسی و علوم تربیتی دانشگاه علامه طباطبائی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :