تحلیل محتوای کتاب های درسی مطالعات اجتماعی دوره ابتدایی با توجه به مولفه های همکاری و مشارکت

زندگی در جامعه امروزی بدون مشارکت و همکاری امکان پذیر نیست و همچنین انسان دارای نیازهای اجتماعی می باشد که باید با مشارکت و تعامل با دیگرافراد جامعه ،نیاز های خود را بر طرف سازد. یکی از مهم ترین موضوعات مورد تاکید دین اسلام که اهمیت و جایگاه آن را می توان در احادیث و روایات به کرات مشاهده کرد همکاری و مشارکت بوده و رعایت آن یکی از ضرورت های زندگی درجامعه امروزی است. با توجه به اهمیت آموزش همکاری به دانش آموزان دوره ابتدایی در کتاب های مطالعات اجتماعی ابتدایی و اینکه پیامبر(ص) این سن را دوره تادیب کودکان بیان می کند، بنابراین هدف پژوهش حاضر بررسی کتاب های مطالعات دوره اول و دوم ابتدایی با توجه به مولفه همکاری است. این پژوهش از نوع پژوهش های کیفی بوده که به روش تحلیل محتوا انجام شد. واحد تحلیل در این پژوهشمضمون بود. برای این منظور کتاب های مطالعات دوره اول و دوم ابتدایی سال تحصیلی ۱۴۰۰-۱۳۹۹ مورد بررسی و تجزیه و تحلیل قرار گرفت. نتایج پژوهش نشان داد که که مولفه همکاری و مشارکت در سال های سوم و چهارم نقش عمده ای داشته و هرچه به پایان دوره دبستان می رود از اهمیت این مولفه کاسته میشود و سیر نزولی شدیدی پیدا می کند .

Keywords:

همکاری , مشارکت , تحلیل محتوا , مطالعات اجتماعی