اثرات تشویق و تنبیه در آموزش و پرورش
Publish place: The 9th Scientific and Research Conference on Educational Sciences and Psychology, Social and Cultural Harms of Iran
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 334
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
PSCONF09_209
تاریخ نمایه سازی: 24 دی 1400
Abstract:
از اصول هم در فرایند یادگیری می توان به تشویق و تنبیه اشاره کرد که هم در اسلام و هم در مکاتب علمی مورد تایید و تاکید قرار می گیرد و هرکدام از اهمیت خاصی برخوردار بوده و تشویق و تنبیه اگر به صورت صحیح انجام شود به ترتیب موجب افزایش و کاهش احتمال رخداد عمل در دانش آموز می شود و نمی توان یکی را به کلی نفی ودیگری را جایگاه خاصی ببخشیم. تشویق و تنبیه زمانی اثر مطلوب از خود به جای می گذارند که به اندازه، حساب شده و با دقت باشد. در این مقاله تشویق و تنبیه از مناظر تعاریف، انواع آن، جایگاه در اسلام و نظر دانشمندان در مورد آن بیان شده است.
Authors
مهدی صادقی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان سمنان
مهدی مقدسی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان سمنان
علی گلی
دانشجوی کارشناسی رشته آموزش ابتدائی دانشگاه فرهنگیان سمنان
سید حسن علمدار مقدم
استادیار دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی سمنان