ارزیابی میزان انطباق برنامه درسی اخلاق اسلامی با نیازهای دانشجویان
Publish place: Cognitive Studies at Islamic University، Vol: 20، Issue: 69
Publish Year: 1395
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 140
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KSIU-20-69_001
تاریخ نمایه سازی: 27 دی 1400
Abstract:
این مقاله، ارزیابی میزان انطباق برنامه درسی اخلاق اسلامی دانشگاهها با نیازهای دانشجویان از دیدگاه دانشجویان دانشگاه آزاد اسلامی قم بوده است. روش: روش تحقیق، توصیفی- پیمایشی بوده و جامعه آماری آن، ۲۴۳ دانشجوی اخلاق اسلامی و نمونه آماری ۱۴۸ نفر بودند که به شیوه تصادفی ساده انتخاب شدند. ابزار جمع آوری اطلاعات، پرسشنامه محقق ساخته حاوی ۲۰ سوال با پایایی ۰.۸۶ بر اساس آلفای کرانباخ بود. برای تجزیه و تحلیل اطلاعات، علاوه بر آمار توصیفی، از آزمون Z تک گروهی و تحلیل واریانس یک راهه(F) استفاده شد. یافته ها: اخلاق اسلامی با نیازهای فردی، اجتماعی، توقعات سازمانها و نهادها انطباق دارد. برنامه درسی اخلاق اسلامی بیشترین تناسب را با سبک زندگی اسلامی و کمترین تناسب را با علائق و انگیزه های فردی دانشجویان دارد. با وجود مطلوبیت نسبی انطباق برنامه درسی اخلاق با توقعات سازمانها و نهادهای اجتماعی در مقایسه با نیازهای فردی و اجتماعی دانشجویان، میزان این تفاوت معنادار نیست. نتیجه گیری: افزایش اثربخشی برنامه درسی اخلاق اسلامی مستلزم نیازسنجی به عنوان تنها منبع اهداف و محتوای برنامه درسی است
Keywords:
Authors
سیف اله فضل الله قمشه ای
دکترای برنامه ریزی درسی، استادیارگروه برنامه ریزی درسی دانشگاه آزاد اسلامی واحد قم
فائزه ناطقی
دکترای برنامه ریزی درسی، استادیار گروه برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک ،اراک، ایران
محمد سیفی
دکترای برنامه ریزی درسی، استادیار گروه برنامه ریزی درسی،دانشگاه آزاد اسلامی واحد اراک ،اراک، ایران