توصیف و تبیین مهم ترین گروههای مرجع دانشجویان

هدف:هدف این مقاله، توصیف گروههای مرجع و گرایشهای دانشجویان نسبت به آنان است. لذا به دنبال تبیین و پاسخگویی به چرایی پذیرش یا رد یک کانون و محیط مرجع نیست. روش: روش تحقیق مورد استفاده در این مقاله، روش پیمایشی است. جامعه آماری این طرح، کلیه دانشجویان دانشگاههای دولتی را که در مقاطع مختلف کاردانی، کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری تحصیل می کنند، شامل می شود. این دانشگاهها مشتمل بر ۱۴ واحد دانشگاهی اند که ۱۱ دانشگاه وابسته به وزارت علوم، تحقیقات و فناوری و سه دانشگاه وابسته به وزارت بهداشت، درمان و آموزش پزشکی بوده اند. یافته ها: یافته های پژوهش نشان می دهد که خانواده ایرانی هنوز ساختار خود را حفظ کرده و به عنوان مهم ترین مرجع فکری و اجتماعی مورد توجه است. بنابر این، بیش از ۸۰ درصد پاسخگویان، والدین را در حد متوسط به بالا، پاسخگوی نیازهای فکری، فرهنگی، اجتماعی و سیاسی خود دانسته اند. در مجموع، بیش از ۶۵ درصد دانشجویان، توانمندی اینترنت را در برآورده کردن نیازهای مختلف خود، در حد متوسط به بالا ذکر کرده اند که درصد بسیار قابل توجهی است. یافته های تحقیق، نشان از جایگاه پایین مدیریتهای فرهنگی در بین دانشجویان دارد.نتیجه گیری: نتایج نشان داد که هنوز هم در جامعه ایرانی، والدین و اعضای خانواده دارای نقش و جایگاهی بی بدیل و منحصر به فرد در عرصه پاسخگویی و تامین نیازهای مختلف افراد به شمار می روند. میزان مراجعه و اعتماد دانشجویان به نظرات دوستان و آشنایان نیز قابل توجه و تامل است.

توصیف و تبیین مهم ترین گروههای مرجع دانشجویان Keywords:

گروه مرجع , دانشجو , اساتید