رابطه بین میزان مشارکت دبیران در اداره مدارس و کارآئی آنها در شهر مرند
Publish place: Productivity Management، Vol: 1، Issue: 3
Publish Year: 1386
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 222
This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JPMI-1-3_005
Index date: 22 January 2022
رابطه بین میزان مشارکت دبیران در اداره مدارس و کارآئی آنها در شهر مرند abstract
تحقیق حاضر با هدف کلی تعیین رابطه بین سبک مدیریت مشارکتی با کارآئی دبیران مقطع متوسطه شهر مرند انجام شده است. اهداف ویژه عبارتند از: تعیین میزان، مشارکت دبیران زن و مرد در اداره مدارس از دید آنها، تعیین مشارکت دبیران در امور مدرسه با توجه به جنس مدیر، مشارکت دبیران با توجه به تحصیلات آنها. روش تحقیق از نوع توصیفی و همبستگی می باشد، جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دبیران و مدیران زن و مرد مقطع متوسطه شهر مرند بوده اند که به روش نمونه گیری تصادفی ساده انتخاب شده اند که حجم نمونه شامل ۷۶ مدیر و ۳۰۴ دبیر می باشد. برای جمع آوری اطلاعات دو نوع پرسش نامه جداگانه برای دبیران و مدیران تهیه گردید که روایی آنها بوسیله متخصصین و برای پایائی از روش آلفای کرونباخ استفاده گردید (پرسش نامه دبیران ۸۰/۰ و پرسش نامه مدیران ۸۶/۰ محاسبه گردید). تحلیل ها بوسیله نرم افزار آماری SPSS Version ۹ و با استفاده از آزمونهای همبستگی پیرسون، T-test و آنالیز واریانس یکطرفه (ANOVA) صورت گرفت. نتایج حاصل از آزمونهای آماری نشان داد: ۱- بین میزان مشارکت دبیران مرد و کارآئی آنها رابطه معنی داری وجود ندارد. ۲- بین میزان مشارکت دبیران زن و کارآئی آنها رابطه معنی داری وجود دارد. ۳- میزان مشارکت دبیران در امور مدرسه با توجه به جنس دبیر متفاوت نیست. ۴-میزان مشارکت دادن دبیران در امور مدرسه با توجه به جنس مدیر متفاوت نیست. ۵- میزان مشارکت دبیران با توجه به تحصیلات آنها متفاوت نیست. باتوجه به نتایج تحقیق بین میزان مشارکت دبیران در اداره مدارس و کارآئی آنها رابطه مستقیم وجود دارد، بنابراین به مدیران مدارس پیشنهاد می شود دبیران تحت سرپرستی خود را بیشتر در امور مدرسه مشارکت دهند، چون بی شک گره گشای بیشتر مسایل مدرسه خواهند بود.
رابطه بین میزان مشارکت دبیران در اداره مدارس و کارآئی آنها در شهر مرند Keywords:
رابطه بین میزان مشارکت دبیران در اداره مدارس و کارآئی آنها در شهر مرند authors
داوود حسینی نسب
استاد گروه روانشناسی، واحد تبریز، دانشگاه آزاد اسلامی، تبریز، ایران
سهراب خیری دارابی
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :