اثر بخشی طرحواره درمانی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی
Publish place: Journal of Fundamentals of Mental Health، Vol: 23، Issue: 6
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: English
View: 309
This Paper With 9 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JFMH-23-6_008
Index date: 23 January 2022
اثر بخشی طرحواره درمانی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی abstract
مقدمه:وجود فرزند کم توان ذهنی در خانواده تاثیرات منفی و جبران ناپذیری بر والدین بالاخص مادران به جای می گذارد. هدف از این پژوهش اثربخشی طرحواره در مانی بر تحمل پریشانی و تاب آوری مادران دارای دانش آموز کم توان ذهنی در شهر زاهدان بود.روش کار: در پژوهش حاضر 30مادر دارای دانش آموز کم توان ذهنی ،که در مدارس استثنائی ناحیه 1و 2 این شهر در سال 1399 مشغول به تحصیل بودند، به روش نمونه گیری در دسترس انتخاب و به طور تصادفی در دو گروه کنترل، و آزمایش مبتنی بر طرحواره درمانی تقسیم شدند. سپس تمامی شرکت کنندگان قبل و بعد از مداخله دو پرسشنامه تحمل پریشانی و پرسشنامه تاب آوری (کانر و دیویدسون) را تکمیل نموده وگروه آزمایشی نیز به مدت 8 جلسه دو ساعته تحت آموزش مبتنی بر طرحواره درمانی قرار گرفتند. در این مدت گروه کنترل هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از نرم افزار آماری spss (نسخه 22) و شاخص های توصیفی، تحلیل کوواریانس چند متغیره و تک متغیره تحلیل شدند.یافته ها: نتایج نشان داد طرحواره درمانی بر تحمل پریشانی وتاب آوری موثر است. بدین صورت که این درمان توانسته است تحمل پریشانی وتاب آوری مادران را افزایش دهد.نتیجه گیری: با توجه به یافته های به دست آمده می توان طرحواره درمانی را به عنوان یک روش کارا جهت افزایش تحمل پریشانی و تاب آوری در مادران دارای دانش آموزکم توان ذهنی پیشنهاد داد.
اثر بخشی طرحواره درمانی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی Keywords:
اثر بخشی طرحواره درمانی بر تحمل پریشانی وتاب آوری ماداران دارای دانش آموز کم توان ذهنی authors
طاهره راحت دهمرده
گروه روان شناسی، واحد زاهدان، دانشگاه آزاد اسلامی، زاهدان، ایران
محمود شیرازی
دانشیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، گروه روان شناسی دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران
علی عرب
استادیار دانشکده علوم تربیتی و روان شناسی، گروه روان شناسی دانشگاه سیستان و بلوچستان، زاهدان، ایران