تعلیم و تربیت مفید و متناسب با نیاز جامعه
Publish place: Islamic social studise، Vol: 19، Issue: 99
Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 71
This Paper With 18 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_ISC-19-99_001
تاریخ نمایه سازی: 11 بهمن 1400
Abstract:
براساس آنچه از منابع اسلامی، به خصوص نهجالبلاغه درمییابیم، مهمترین هدف انبیای الهی: از تبیین شریعت دو چیز است؛ یکی عمران و آبادسازی زمین و دیگری ساختن و پرداختن درونی انسان و برشوراندن عقلهای خفته به منظور دریافت آگاهیهای لازم. نویسنده پس از اشاره کوتاهی که در این نوشتار به اهداف تعلیم و تربیت اسلامی دارد، در دو بخش به ارائه مطلب می پردازد. در بخش نخست، از ویژگی های مکتب تربیتی اسلام یاد می کند که عبارتند از راهبردهایی اساسی همچون رویکرد به عقل، تاکید بر کاربردی بودن و تناسب دانش با نیاز فرد و جامعه. همچنین، در بخش دوم، با تکیه بر راهبردهای یادشده، به سنت حسنهای رهنمون می شود که هم اکنون در دو شکل، در حوزههای علمیه، تحت عنوان شیوه مباحثه معمول است؛یکی مباحثه درس استاد توسط دانشپژوهان علوم دینی، و دیگر، آنچه در حوزه خارج در سطحی بالاتر تدریس میشود. وی سپس با مروری بر مطالب یاد شده، به ارائه راهبردهای اجرایی در رابطه با روش مزبور میپردازد و نکات تجربی برگرفته از تجارب دیگران را یادآور میشود. نوشته حاضر با این فرضیه که شیوه مزبور می تواند پس از تبیین و توجیه کامل در ردیف مترقی ترین نظام های آموزشی قرار گیرد، بحث خود را در مایه بنیادی راهبردی و به شیوه اسنادی کتابخانهای آرشیوی، در قالب توصیفی پی میگیرد؛ لیکن بدیهی است توجیه کامل این روش خارج از حوصله این مختصر میباشد. با این حال، وی به توضیح در مورد آن در حد ممکن پرداخته است، و با یک نتیجهگیری به بحث خود خاتمه میدهد.
Keywords:
Authors
مهدی پژوهنده
کارشناس ارشد ادبیات فارسی