مقایسه اثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر رویکرد امید درمانی و رویکرد شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر حمایت اجتماعی ادراک شده زنان مبتلا به بیماری مولتیپل اسکلروز
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 222
This Paper With 19 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_MJMS-64-2_015
تاریخ نمایه سازی: 16 بهمن 1400
Abstract:
مقدمه: مولتیپل اسکلروز یک بیماری مزمن عصبشناختی است که بررسی روش های درمانی آن مورد توجه پژوهشگران حیطه های مختلف قرار گرفته است. لذا هدف از پژوهش حاضر مقایسه اثربخشی مداخله آموزشی مبتنی بر رویکرد امید درمانی و رویکرد شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر حمایت اجتماعی ادراک شده زنان مبتلا به بیماری اماس بود.روش کار: پژوهش حاضر نیمه آزمایشی با طرح پیش آزمون- پس آزمون و پیگیری سه ماهه با گروه گواه بود. جامعه آماری پژوهش حاضر متشکل از کلیه زنان دارای بیماری اماس و عضو انجمن اماس ایران بود که از این جامعه تعداد ۳۶ نفر به روش نمونهگیری غیرتصادفی در دسترس انتخاب شدند. ابزار تحقیق پرسشنامه حمایت اجتماعی ادراک شده زیمت و همکاران (۱۹۸۸) بود. پس از آن گروه های آزمایش مداخلات شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی و امید درمانی را دریافت کردند و گروه گواه هیچ مداخله ای دریافت نکرد. داده ها با استفاده از روش تحلیل واریانس مختلط به کمک نرم افزار SPSSV۱۹ مورد تجزیه و تحلیل قرار گرفت.نتایج: نتایج نشان داد در متغیر حمایت اجتماعی ادراک شده بین سه گروه تفاوت معنی داری وجود دارد (۰۵/۰>P). گروه های مداخله در متغیر حمایت اجتماعی تفاوت معنی داری با گروه گواه داشتند. همچنین بین دو گروه امید درمانی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی در متغیر حمایت اجتماعی تفاوت معنی داری مشاهده شد (۰۵/۰>P).نتیجه گیری: بنابراین می توان گفت روش های امید درمانی و شناخت درمانی مبتنی بر ذهن آگاهی بر حمایت اجتماعی ادراک شده زنان دارای بیماری مولتیپل اسکلروز اثربخش می باشد.
Keywords:
Authors
قاسم خالوئی
دانشجوی دکتری، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران
سید علی آل یاسین
استادیار، گروه روانشناسی، دانشکده علوم انسانی، واحد آشتیان، دانشگاه آزاد اسلامی، آشتیان، ایران (نویسنده مسئول)
حسن حیدری
دانشیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران
حسین داوودی
استادیار، گروه مشاوره، دانشکده علوم انسانی، واحد خمین، دانشگاه آزاد اسلامی، خمین، ایران