نقش دانشگاه فرهنگیان در تحقق تحول بنیادین در آموزش و پرورش
Publish place: Fifth National Conference on New Research in Education, Psychology, Jurisprudence and Law and Social Sciences
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 142
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
ABUCONPA05_048
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
Abstract:
هرچند که آموزش و پرورش کنونی در طول سه دهه گذشته سعی در تربیت یک انسان و شهروند مدرن دینی با حسن مسئولیت پذیری- متفکر و نقاد و هوشمند- مشارکت پذیر- رو به کمال نموده است ولی پس از ناکامی آموزش و پرورش در تربیت انسانی در طراز جمهوری اسلامی ایران و تاکیدات مقام معظم رهبری مبنی بر ضرورت تحول در فلسفه ی تعلیم و تربیت و رویکردهای موجود و خط کشی دقیق نظام آموزشی، وزارت آموزش و پرورش با طراحی سند تحول بنیادین آموزش و پرورش به استقبال از ایجاد تغییرات، پس از تصویب در شورای عالی انقلاب فرهنگی رفته است. نهاد تعلیم و تربیت کارکردهای متعددی را در استحکام فرهنگ، ایجاد یکپارچگی و انسجام اجتماعی، همبستگی اجتماعی، تغییرات مثبت اجتماعی، توسعه سیاسی، اجتماعی، فرهنگی، آشنایی با حقوق شهروندی، تقویت هویت ملی و تعمیق باورهای دینی برعهده دارد. انجام این تغییرات نیازمند وجود فضایی جهت تربیت نیروی انسانی موحد، معتقد، کارآمد و عالم می باشد که دانشگاه فرهنگیان بر مبنای چنین ضرورتی تاسیس گردیده است. در این مقاله پس از بیان ضرورت توجه به نهاد اجتماعی تعلیم و تربیت و نقش آن در تقویت فرهنگ اسلامی ایرانی و کارکردهای اجتماعی آن از اهمیت نقش دانشگاه فرهنگیان در سند تحول بنیادین سخن رفته و چنین استنتاج شده است که تحقق تحول بنیادین در آموزش و پرورش در گرو ایجاد دانشگاهی پیشرو و متمایز با دیگر دانشگاه ها می باشد.
Keywords:
Authors