چالش های نوآوری و خلاقیت در آموزش و پرورش

هدف اصلی این پژوهش بررسی و تبیین چالش های نوآوری و خلاقیت در دانش آموزان، معلمان، خانواده و سازمان های آموزشی وابسته به آموزش و پرورش می باشد که از روش کتابخانه ای و مروری بر کلیه مقالات، پژوهش ها، کتاب ها و ... صورت گرفته است. یافته های پژوهش نشان می دهد که عوامل موثر در پرورش خلاقیت دانش آموزان ابتدایی عبارتند از نه عامل آموزش خلاقیت و محتوا، فرهنگ و روابط اجتماعی، معلم، محیط آموزشی، پشتکار دانش آموز، حاکمیت روابط انسانی، علاقه مندی دانش آموز، خانواده و روش های تدریس، همه این عوامل در سطح ۰۱/۰ معنادار بودند یعنی این عوامل از عوامل اثر گذار در پرورش خلاقیت دانش آموزان از نظر معلمان قلمداد می شوند. این نتایج با نتایج پژوهش های میرکمالی و خورشیدی (۱۳۸۸)، دین، ساموئل و لیموزی (۲۰۰۵)، تورنس، (۱۹۸۹)، گتزل و جکسون (۲۰۰۱)، روان (۲۰۰۵)، هماهنگ و هم جهت است. درباره این یافته می توان گفت آموزش خلاقیت می تواند باعث افزایش خلاقیت در دانش آموزان شود و از طرفی، داشتن فرهنگ و روابط اجتماعی مناسب و کامل می تواند باعث ایجاد خلاقیت و احتمال افزایش آن شود. ویژگی های معلم، محیط آموزشی مناسب و مطلوب برای رشد همه جانبه استعدادهای دانش آموزان، داشتن پشتکار دانش آموز، وجود حاکمیت روابط انسانی، علاقمندی دانش آموز به پیشرفت و وجود شرایط خانوادگی مناسب و روش های مناسب تدریس از مهمترین روشهای ارتقاء خلاقیت در دانش آموزان است. چنین مهارت هایی باید برای مواد درسی مدارس، خانواده ها، صنعت و سایر موسسات، اساسی و ضروری تلقی گردد

Keywords:

نوآوری , خلاقیت , دانش آموزان , معلم , محیط آموزشی