تاثیر برگزاری دوره های آموزشی مجازی بر ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی استان مازندران
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 217
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
NERA06_245
تاریخ نمایه سازی: 17 بهمن 1400
Abstract:
هدف کلی از پژوهش حاضر، بررسی تاثیر برگزاری دوره های آموزشی مجازی بر ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان دوره ابتدایی استان مازندران می باشد. این پژوهش از نظر هدف، کاربردی و از نظر روش، توصیفی از نوع پیمایشی است. جامعه آماری آن را کلیه معلمان دوره ابتدایی استان مازندران در سال تحصیلی ۹۹-۴۰۰ به تعداد ۱۳۸۵۹ نفر تشکیل می دهند. که براساس جدول کرجسی و مورگان [۱۹۷۰] تعداد ۳۷۵ نفر با روش نمونه گیری تصادفی– خوشه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. جهت جمع آوری داده ها از پرسش نامه محقق ساخته در پنج مولفه [تدریس، کاربرد فناوری آموزشی، توسعه حرفه ای، اخلاق حرفه ای و مدیریت آموزش] با ۴۰ سوال استفاده شده است. روایی صوری و محتوایی ابزار به تایید متخصصان امر رسید و پایایی آن با استفاده از آزمون ضریب آلفای کرونباخ ۸۱/۰=α بدست آمد. جهت تجزیه و تحلیل داده ها از آزمون های تی تک نمونه ای، t مستقل استفاده شده است. نتایج نشان داد که: برگزاری دوره های آموزشی مجازی بر ارتقاء صلاحیت های حرفه ای دوره ابتدایی استان مازندران تاثیر معناداری دارد.همچنین تاثیر برگزاری دوره های آموزشی مدرسه محور بر ارتقاء صلاحیت های حرفه ای معلمان برحسب جنسیت متفاوت نیست.
Keywords:
Authors
ملیحه شهسوارپیرکوئی
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس فوق لیسانس برنامه ریزی درسی ، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس
فاطمه بهار
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس دکتری ادبیات فارسی، آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس
طاهره سام دلیری
آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس فوق لیسانس برنامه ریزی درسی ،آموزگار آموزش و پرورش شهرستان چالوس
پریسا کیا لاشکی
معاون مدرسه شاهد، آموزش و پرورش شهرستان چالوس فوق لیسانس برنامه ریزی درسی، معاون مدرسه شاهد، آموزش و پرورش شهرستان چالوس