زبان آموزی کودکان پیش دبستانی (با تاکید بر زبان دوم و مناطق دوزبانه)
Publish place: Linguistic Review، Vol: 8، Issue: 1
Publish Year: 1398
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 63
نسخه کامل این Paper ارائه نشده است و در دسترس نمی باشد
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_LINRE-8-1_007
تاریخ نمایه سازی: 23 بهمن 1400
Abstract:
کتاب زبان آموزی کودکان پیش دبستانی (با تاکید بر زبان دوم و مناطق دوزبانه) اثر فریده عصاره و مونا بافته مورد نقد و بررسی قرار گرفت. این کتاب در پنج بخش و شانزده فصل تنظیم و در ۱۳۶ صفحه توسط انتشارات مدرسه چاپ شده است. در بخش اول کتاب که در چهار فصل تنظیم شده است، بیشتر به ویژگی های زبان، تعاریف، مهارت های زبانی و توانش زبانی و ارتباطی پرداخته شده است. بخش دوم کتاب در دو فصل و با موضوعات برنامه درسی زبان آموزی کودکان پیش دبستانی فارسی زبان و دوزبانه اختصاص دارد. چگونگی طراحی و تولید یک فعالیت یادگیری و مراحل آن موضوعی است که در بخش سوم کتاب و در سه فصل به آن پرداخته شده است. عوامل و شرایط زبان آموزی و روش های آموزش زبان از موضوعاتی است که نویسندگان در بخش چهارم و پنجم و در هفت فصل به آن پرداخته اند. در قسمت تحلیل و ارزیابی متن توضیحات بیشتری در خصوص محتوای فصل ها ارائه خواهد شد.
Keywords:
Authors
رضا کلانتری
سازمان پژوهش، پژوهشگاه مطالعات