بازخوانی انتقادی اسلامی سازی علوم انسانی از منظر اسماعیل فاروقی
Publish place: Isra Hikmai، Vol: 3، Issue: 4
Publish Year: 1390
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 169
This Paper With 40 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_HKMT-3-4_003
Index date: 14 February 2022
بازخوانی انتقادی اسلامی سازی علوم انسانی از منظر اسماعیل فاروقی abstract
مسئله اسلامی سازی دانش، حدود سال ۱۹۶۰ طرح شد و اسماعیل راجی فاروقی از جمله پیشگامان این بحث بوده که آرای وی تاکنون در کانون توجه صاحب نظران بوده است. این نوشتار در صدد تبیین، تحلیل، نقد و بررسی دیدگاه های وی در این زمینه است. فاروقی همچون برخی دیگر، راه حل عقب ماندگی مسلمانان را اصلاح نظام آموزشی و حاکمیت بخشیدن اندیشه و باور اسلامی بر این نظام آموزشی می داند. از آنجا که این نظام متکی بر متون، ساختار و مدیریت مناسب آموزشی است، باید اسلامی سازی در همه این امور صورت گیرد. راهکار فاروقی در این باره، اصول پنج گانه اسلامی حاکم بر علم و نیز مراحل دوازده گانه تولید و تدوین متون است. پژوهش حاضر با مروری انتقادی بر ایده های پیش گفته فاروقی، بر آن است تا مهم ترین چالش های نظریه وی را بررسی کند.
بازخوانی انتقادی اسلامی سازی علوم انسانی از منظر اسماعیل فاروقی Keywords:
اسلامی سازی علوم , اسماعیل فاروقی , میراث اسلامی , علوم انسانی , دوگانه انگاری , المعهد العالمی للفکر الاسلامی
بازخوانی انتقادی اسلامی سازی علوم انسانی از منظر اسماعیل فاروقی authors