رابطه سبک های تفکر با خلاقیت دانشجویان دانشگاه پیام نور

مطالعه حاضر با هدف بررسی ارتباط بین سبک های تفکر با خلاقیت در دانشجویان انجام شد. این پژوهش در قالب یک طرح توصیفی- همبستگی بود. جامعه آماری پژوهش شامل دانشجویان دختر و پسر دانشگاه پیام نور مرکز تهران در سال تحصیلی ۱۳۸۹-۱۳۹۰ است که تعداد کل آن ها در حدود ۱۳۹۰۰۰ نفر بود. از این تعداد ۵۳ درصد دختر و ۴۷ درصد پسر بودند. پس از تعیین حجم نمونه به روش کوکران نمونه ای به حجم ۳۰۰ آزمودنی (۱۶۰دختر و ۱۴۰ پسر) به شیوه نمونه گیری خوشه ای طبقه ای انتخاب شدند. به منظور جمع آوری داده ها از پرسشنامه های سبک های تفکر استرنبرگ- واگنر و خلاقیت تورنس و برای تحلیل داده ها از روش های آمار توصیفی، ضریب همبستگی و مدل آماری رگرسیون گام به گام استفاده شد. تحلیل داده ها رابطه مثبت بین سبک های تفکر قانونی، قضایی، درونی و آزادمنشی با خلاقیت و رابطه منفی بین سبک های تفکر تک سالاری، سلسله مراتبی و کلی با خلاقیت را نشان داد. از بین متغیر سبک های تفکر این ۷ سبک در پیش بینی خلاقیت دانشجویان سهیم بودند. در نتیجه می توان گفت سبک های تفکر با خلاقیت همبستگی دارد و باید در مطالعات علمی و تدابیر آموزشی به آن توجه شود.

Keywords:

سبک های تفکر , خلاقیت , دانشجویان , دانشگاه پیام نور