سیویلیکا را در شبکه های اجتماعی دنبال نمایید.

اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال

Publish Year: 1400
Type: Conference paper
Language: Persian
View: 307

This Paper With 9 Page And PDF and WORD Format Ready To Download

Export:

Link to this Paper:

Document National Code:

PSEHCONF01_006

Index date: 23 February 2022

اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال abstract

زمینه و هدف: از انواع اختلال های اضطرابی، می توان به اختلال اضطراب اجتماعی اشاره کرد که دربرگیرنده ترس از موقعیت های اجتماعی و مشتمل بر وضعیت هایی است که در آن ها نوعی موشکافی یا ارتباط با غریبه ها وجود دارد. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال انجام شد. روش بررسی: جامعه آماری این پژوهش شامل تمام دانش آموزان دختر ۹ تا ۱۲ سال شهر تهران در سال تحصیلی ۱۴۰۰-۹۹ بود که از این تعداد بر اساس نمره پرسش نامه اضطراب اجتماعی نوجوانان در پیش آزمون ۳۰ نفر به صورت در دسترس انتخاب شدند که به طور تصادفی در دو گروه آزمایش (۱۵ نفر) و کنترل (۱۵ نفر) قرار گرفتند. گروه آزمایش تحت واقعیت درمانی به شیوه گروهی قرار گرفت و گروه کنترل، هیچ گونه درمانی دریافت نکرد. برای تحلیل داده ها از تحلیل کوواریانس و نرم افزار SPSS-۲۴ استفاده شد. یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد که درمان واقعیت درمانی بر کاهش اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ ساله تاثیر معناداری دارد. (p<۰/۰۵)نتیجه گیری: باتوجه به یافته های پژوهش می توان از درمان واقعیت درمانی برای کاهش نشانه های اضطراب اجتماعی دانش آموزان دختر استفاده کرد.

اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال Keywords:

اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال authors

سیما زارعی

کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوشهر، بوشهر، ایران

مهری جلالی

کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، نجف آباد، ایران

امیرمحمد امیری

کارشناسی مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، همدان، ایران

مقاله فارسی "اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال" توسط سیما زارعی، کارشناسی ارشد روان شناسی عمومی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد بوشهر، بوشهر، ایران؛ مهری جلالی، کارشناسی ارشد روانشناسی بالینی، دانشگاه آزاد اسلامی، واحد نجف آباد، نجف آباد، ایران؛ امیرمحمد امیری، کارشناسی مشاوره، دانشگاه فرهنگیان، همدان، ایران نوشته شده و در سال 1400 پس از تایید کمیته علمی اولین کنفرانس روانشناسی ،علوم اجتماعی، علوم تربیتی و علوم انسانی پذیرفته شده است. کلمات کلیدی استفاده شده در این مقاله واقعیت درمانی، اضطراب اجتماعی، دانش آموزان هستند. این مقاله در تاریخ 4 اسفند 1400 توسط سیویلیکا نمایه سازی و منتشر شده است و تاکنون 307 بار صفحه این مقاله مشاهده شده است. در چکیده این مقاله اشاره شده است که زمینه و هدف: از انواع اختلال های اضطرابی، می توان به اختلال اضطراب اجتماعی اشاره کرد که دربرگیرنده ترس از موقعیت های اجتماعی و مشتمل بر وضعیت هایی است که در آن ها نوعی موشکافی یا ارتباط با غریبه ها وجود دارد. پژوهش حاضر باهدف بررسی اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال انجام شد. ... . برای دانلود فایل کامل مقاله اثربخشی واقعیت درمانی بر اضطراب اجتماعی دانش آموزان ۹ تا ۱۲ سال با 9 صفحه به فرمت PDF، میتوانید از طریق بخش "دانلود فایل کامل" اقدام نمایید.