تاثیر بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی شهر تبریز

هدف از پژوهش حاضر بررسی «تاثیر بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی شهر تبریز» است. این پژوهش به لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و به لحاظ روش تجزیه وتحلیل داده ها از نوع تحقیقات توصیفی تحلیلی است. روش جمع آوری آمار و اطلاعات به صورت پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه استاندارد بود. جامعه آماری این تحقیق، دبیران تربیت بدنی شهر تبریز بود که تعداد آن با استعلام از اداره کل آموزش و پرورش استان ۴۹۹ نفر به دست آمد. بر اساس فرمول کوکران تعداد ۲۱۷ نفر، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسش نامه استانداردی است که از دو بخش مربوط به اطلاعات دموگرافیک پاسخ دهندگان و مقوله های تبیین کننده سازه­های تحقیق عینی شامل، بهزیستی اجتماعی و فرسودگی شغلی گردآوری شد. برای جمع آوری داده های مربوط به سازه بهزیستی اجتماعی از پرسشنامه استاندارد بهزیستی اجتماعی کیز (۱۹۹۸) که دارای ۳۳ گویه می باشد و برای جمع آوری داده های مربوط به سازه فرسودگی شغلی از پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ (۱۹۸۵) که دارای ۲۲ گویه است استفاده و در قالب یک پرسش نامه، و بر اساس مقیاس پنج ارزشی لیکرت امتیازدهی شد و تجزیه وتحلیل با استفاده از نرم افزار SPSS در سطح معنی داری ۰۵/۰ استفاده شد. نتایج نشان داد که بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی تاثیر معناداری دارد. با توجه به نتیجه تحقیق که نشان داد بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی تاثیر منفی و معناداری دارد، برنامه ریزی صحیح و جامع در تامین بهزیستی اجتماعی کارکنان و دبیران کاملا ضروری می باشد.مقدمهبا توجه به نقش بسیار مهم و کلیدی معلمان در تعلیم و تربیت دانش آموزان که سرمایه هایی با ارزش و آینده ساز کشور هستند و قرار گرفتن آنها در معرض خطر فرسودگی شغلی و عوارض ناخوشایند فردی، سازمانی و کشوری آن، انجام پژوهش هایی که ممکن است به ارتقا سلامت روانی و جلوگیری از فرسودگی شغلی معلمان کمک کند ضروری به نظر می رسد. بنابراین تحقیق حاضر با هدف بررسی تاثیر بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی شهرتبریز انجام گرفت.روش پژوهشاین پژوهش به لحاظ هدف از نوع تحقیقات کاربردی و به لحاظ روش تجزیه وتحلیل داده ها از نوع تحقیقات توصیفی تحلیلی است. روش جمع آوری آمار و اطلاعات به صورت پیمایشی و با استفاده از پرسشنامه استاندارد بود. جامعه آماری این تحقیق، دبیران تربیت بدنی شهر تبریز بود که تعداد آن با استعلام از اداره کل آموزش و پرورش استان ۴۹۹ نفر به دست آمد. بر اساس فرمول کوکران تعداد ۲۱۷ نفر، به روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای به عنوان نمونه آماری انتخاب شدند. ابزار تحقیق شامل پرسش نامه استانداردی است که از دو بخش مربوط به اطلاعات دموگرافیک پاسخ دهندگان و مقوله های تبیین کننده سازه­های تحقیق عینی شامل، بهزیستی اجتماعی و فرسودگی شغلی گردآوری شد. برای جمع آوری داده های مربوط به سازه بهزیستی اجتماعی از پرسشنامه استاندارد بهزیستی اجتماعی کیز (۱۹۹۸) که دارای ۳۳ گویه می باشد و برای جمع آوری داده های مربوط به سازه فرسودگی شغلی از پرسشنامه فرسودگی شغلی ماسلاچ (۱۹۸۵) که دارای ۲۲ گویه است استفاده و در قالب یک پرسش نامه، و بر اساس مقیاس پنج ارزشی لیکرت امتیازدهی شد و تجزیه وتحلیل با استفاده از نرم افزار SPSS در سطح معنی داری ۰۵/۰ استفاده شد.یافته­ های پژوهشنتایج نشان داد که بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی تاثیر معناداری دارد. با توجه به نتیجه تحقیق که نشان داد بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی تاثیر منفی و معناداری دارد، برنامه ریزی صحیح و جامع در تامین بهزیستی اجتماعی کارکنان و دبیران کاملا ضروری می باشد.بحث و نتیجه گیریبا توجه به نتیجه تحقیق که نشان داد بهزیستی اجتماعی بر فرسایش شغلی دبیران تربیت بدنی تاثیر منفی و معناداری دارد؛ بنابراین می توان گفت بهزیستی اجتماعی نقش مهمی در تضمین پویایی و کارآمدی هر جامعه ایفا می کند و ازآنجاکه سلامت اجتماعی نقش عمده ای در کارکرد افراد در تمامی زمینه های فردی، اجتماعی، خانوادگی و تحصیلی دارد ازاین جهت، برنامه ریزی صحیح و جامع در تامین بهزیستی اجتماعی کارکنان و دبیران کاملا ضروری است تا در جهت افزایش اشتیاق شغلی و کاهش فرسایش شغلی در افراد حرکت نمود بنابراین پیشنهاد می شود جهت آموزش و تامین نیازهای اجتماعی معلمان در صدر اولویت های تغییر و تحول های درون سازمانی آموزش و پرورش قرار گیرد.

Keywords:

بهزیستی اجتماعی , فرسایش شغلی , دبیران تربیت بدنی