بررسی کیفیت و اثربخشی یادگیری الکترونیکی ازدیدگاه اساتید و دانشجویان رشته های توانبخشی دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز در دوران کووید- ۱۹
Publish place: The 5th International Conference on Global Studies in Educational Sciences, Psychology, & Counseling
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 260
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
IPECONF05_190
تاریخ نمایه سازی: 10 اسفند 1400
Abstract:
پیدایش ویروس کرونا و شیوع آن در جامعه ی جهانی، ابعاد مختلف اقتصادی، اجتماعی، عاطفی و روانی، و آموزشی را تحتتاثیر قرار داد. تعطیلی مدارس ودانشگاه های کشور به دلیل شیوع بیماری کووید ۱۹، سبب شد آموزش مجازی ازسمتآموزش وپرورش و همچنین آموزش عالی مطرح شود. با توجه به اهمیت آموزش مجازی در پاندمی کرونا و لزوم ارتقا کیفیتآن در مدارس و دانشگاه ها، این پژوهش با هدف بررسی کیفیت و اثربخشی و آگاهی از نقاط قوت و نقاط ضعف آموزشمجازی از دیدگاه اساتید و دانشجویان دانشکده ی توانبخشی دانشگاه جندی شاپور اهواز انجام گرفت. مطالعه ی توصیفی-تحلیلی حاضر با حضور ۱۷ نفر از اساتید و ۲۱۰ نفر از دانشجویان مقاطع کارشناسی و کارشناسی ارشد در رشته هایفیزیوتراپی، کاردرمانی، گفتاردرمانی و شنوایی شناسی اجرا شد. داده ها با استفاده از نسخه ی فارسی پرسشنامه ی استانداردیادگیری الکترونیکی واتکینز جمع آوری شد و با استفاده از نرم افزار spss نسخه ی ۲۶ مورد تحلیل و آنالیز قرار گرفت.ازدیدگاه اساتید، میزان کیفیت و اثربخشی آموزش مجازی بر اساس مولفه های مختلف پرسشنامه با یکدیگر اختلافمعناداری نداشتند و همه ی ابعاد را موثر می دانستند ولی دانشجویان، ابعاد دسترسی به فناوری و مهارت های ارتباطپیوسته را جزو نقاط قوت برشمردند و بعد مسائل مهم جهت موفقیت در یادگیری الکترونیکی را با چالش هایی مواجه میدیدند. با توجه به نقاط قوت و چالش های شناسایی شده ، به نظر می رسد سیاست گذاران حوزه ی آموزش کشور باید درفراهم کردن شرایط و امکانات لازم جهت ارتقا کیفیت آموزش مجازی فراگیران اهتمام ویژه بورزند.
Keywords:
Authors
سیده معصومه حسینی بیدختی
دانشجوی دکترای تخصصی گفتاردرمانی، مرکز تحقیقات توانبخشی عضلانی و اسکلتی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
گلنوش عبائیان
دانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
سارا عابدینی باغبادرانی
دانشجوی کارشناسی ارشد گفتاردرمانی، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران
سیدمحمود لطیفی
استادیار پژوهشی اپیدمیولوژی، مرکز تحقیقات دیابت، دانشگاه علوم پزشکی جندی شاپور اهواز، اهواز، ایران