فرصت ها و چالش های استفاده از کارنامه عملکردی یا لاگ بوک در آموزش پزشکی: یک مطالعه مرور نظام مند

رضا اخوان; بیتا عباسی; سید رضا حبیب زاده; فاطمه ملکی; عطیه صفائی; مهدی فروغیان; مهدی چگین; ناصر حاتمی; نوید کلانی; اسماعیل رعیت دوست

فرصت ها و چالش های استفاده از کارنامه عملکردی یا لاگ بوک در آموزش پزشکی: یک مطالعه مرور نظام مند

Publish place: Navid No Journal، Vol: 24، Issue: 79

Publish Year: 1400

Type: Journal paper

Language: Persian

This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download

DOWNLOAD Paper

Certificate
I'm the author of the paper

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

علوم پزشکی > آموزش پزشکی

Export:

Link to this Paper:

https://civilica.com/doc/1414489

Document National Code:

JR_NNJ-24-79_007

Index date: 9 March 2022

فرصت ها و چالش های استفاده از کارنامه عملکردی یا لاگ بوک در آموزش پزشکی: یک مطالعه مرور نظام مند abstract

مقدمه: به طور سنتی، لاگ بوک ها به عنوان ابزاری برای ثبت و ارزیابی فعالیت های دانشجویان، کارورزان و دستیاران رشته پزشکی استفاده میشود. استفاده از لاگ بوک در آموزش دانشجویان پزشکی کاملا بررسی نشده است. در مطالعه حاضر به مرور نظام مند مطالعات انجام شده در زمینه لاگ بوک در آموزش پزشکی پرداخته شد.مواد و روشها: مطالعه حاضر یک مرور نظام مند براساس موارد ترجیحی در گزارش مﻘالات مروری منظم و فراتحلیل (پریزما) بر کاربرد لاگ بوک در آموزش پزشکی است. جستجو تا تاریخ ۱۰ دی ماه ۱۳۹۹، در پایگاه دادههای Medliness، Embase، کتابخانه Cochrane، Web of Science و Scopus با کلمات کلیدی معادل انگلیسی " لاگ بوک"، "آموزش پزشکی"، "دوره دستیاری"، "آموزش عملی"، "دانشجویان پزشکی" و" دانشجویان دستیاری" انجام شد. در مقالات انتخاب شده نام نویسندگان، سال مطالعه، کشور، رشته آموزشی، نوع لاگ بوک، طراحی مطالعه، محدودیت مطالعه و نتیجه گیری کلی استخراج شد.یافتهها: در مطالعه حاضر از بین ۲۳ مقاله مورد بررسی، تعداد ۱۱ مطالعه وارد سنتز کیفی شدند. تنوع روش مطالعات مانع انجام سنتز متاآنالیز شد. بیشترین تعداد مقالات در دانشجویان جراحی (۴ مطالعه) انجام شده بود. ۵ مورد از مطالعات مورد بررسی ما استفاده از لاگ بوکهای آنلاین را گزارش کردند. تعداد ۷ مورد از مطالعات به بررسی نقش لاگ بوک در ارزیابی دانشجویان پرداخته بودند. مابقی مطالعات مقبولیت لاگ بوک را برای دانشجویان و اساتید بررسی کرده بودند. از محدودیت های اصلی اذعان شده در مطالعات، نیاز به حضور یک ناظر برای تایید صحت اطلاعات، نیاز به منابع زمانی و مالی برای اجرای درست برنامه ثبت فعالیت ها و مشکلات مربوط به جمعآوری دادهها بوده است.نتیجه گیری: مرور مطالعات نشان داد که زمینه تحقیقی در مورد کاربرد لاگ بوک در آموزش پزشکی بیشتر به مفهوم آن در ارزیابی یادگیری دانشجویان اشاره دارد که در اکثر موارد کارایی آن را نشان می دهند. با این حال از نظر مقبولیت و قابل اعتماد بودن داده ها بسته به روش استفاده از لاگ بوکها در بین مطالعات اختلاف نظرهای زیادی وجود دارد.

فرصت ها و چالش های استفاده از کارنامه عملکردی یا لاگ بوک در آموزش پزشکی: یک مطالعه مرور نظام مند Keywords:

لاگ بوک , آموزش پزشکی , دوره دستیاری , آموزش عملی , دانشجویان پزشکی , دستیاری پزشکی

فرصت ها و چالش های استفاده از کارنامه عملکردی یا لاگ بوک در آموزش پزشکی: یک مطالعه مرور نظام مند authors

رضا اخوان

استادیار گروه طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

بیتا عباسی

استادیار رادیولوژی مداخله ای، گروه رادیولوژی، دانشکده پزشکی، بیمارستان امام رضا (ع)، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران

سید رضا حبیب زاده

استادیار گروه طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

فاطمه ملکی

استادیار طب اورژانس، گروه طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی بیرجند، بیرجند، ایران.

عطیه صفائی

استادیار پرتونگاری دهان، فک و صورت، گروه رادیولوژی دهان، فک و صورت، دانشکده دندانپزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، ایران.

مهدی فروغیان

استادیار گروه طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی مشهد، مشهد، ایران.

مهدی چگین

استادیار طب اورژانس، گروه طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران.

ناصر حاتمی

دانشجو پزشکی، کمیته تحقیقات دانشجویی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران.

نوید کلانی

مربی، مرکز تحقیقات تحقیقات مولفه های اجتماعی نظام سلامت، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران.

اسماعیل رعیت دوست

استادیار طب اورژانس، گروه طب اورژانس، دانشکده پزشکی، دانشگاه علوم پزشکی جهرم، جهرم، ایران.

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :

Gouda P. The need for logbooks to evolve in the ...

Asgari H, Ashoorion V, Ehsanpour S. Teaching and evaluation of ...

Denton GD, DeMott C, Pangaro LN, Hemmer PA. Literature reviews: ...

Denton GD, Hoang T, Prince L, Moores L, Durning S. ...

Patil NG, Lee P. Interactive logbooks for medical students: are ...

Ferenchick G, Mohmand A, Mireles J, Solomon D. Using patient ...

Cook DA, Reed DA. Appraising the quality of medical education ...

Stenfors T, Kajamaa A, Bennett D. How to assess the ...

Barbieri A, Giuliani E, Lazzerotti S, Villani M, Farinetti A. ...

Schick K, Eissner A, Wijnen-Meijer M, Johannink J, Huenges B, ...

Cheng A, Saba T, Duncan T, Grundy S, Evison M. ...

Viseskul N, Nantsupawat A, Tachaudomdach C, Fongkaew W, Sriteerajit G. ...

Offergeld C, Neudert M, Zahnert T, Fischer M, Günther J, ...

Gondal KM, Khan JS, Ahmed A. Supervisor's Feedback on Progress ...

Svendsen ØV, Helgerud C, van Duinen AJ, Salvesen, George PM, ...

Najafi F, Kermansaravi F, Mirmortazavi M, Gheisaranpour H. The Efficacy ...

Valizadeh Haghi H, Zandian H, Molaee S, Azaripour F. Evaluation ...

نمایش کامل مراجع