تاثیر عوامل مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات بر خلاقیت نوآورانه با نقش میانجی هوش تجاری دانشجویان دانشگاه های فنی وحرفه ای استان مازندران

هدف از این تحقیق تعیین تاثیر عامل های مختلف مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات بر خلاقیت نوآورانه می باشد و تعیین تاثیر هوش تجاری به عنوان متغیرمیانجی بوده است. جامعه آماری تحقیق شامل کلیه دانشجویان دانشگاه فنی وحرفه­ای استان مازندران در سال تحصیلی ۹۹-۱۳۹۸ به تعداد ۱۴۸۸۸نفر می باشند که از آموزش کل هر دانشگاه در سال تحصیلی ۹۹-۹۸ درخواست و اعلام گردید. نمونه آماری تحقیق با استفاده از فرمول کوکران به تعداد ۳۷۶ نفر انتخاب شد. ابزار پژوهش شامل سه پرسشنامه استاندارد فناوری اطلاعات و ارتباطات(محمودی،۱۳۹۲) که دارای ۶۶ گویه و در هفت بعد می­باشد و پرسشنامه هوش تجاری (پروویچ،۲۰۱۲) که دارای ۳۱ گویه می باشد و پرسشنامه خلاقیت نوآورانه(دی لیلو و هوتون، ۲۰۰۸ ) که شامل سه بعد و ۱۷ گویه  تدوین گردید، استفاده شد. پایایی پرسشنامه­ها با استفاده از آلفای کرونباخ مهارت­­های فناوری اطلاعات و ارتباطات (۹۶۳/۰)، خلاقیت نوآورانه (۹۳۳/۰)، هوش تجاری (۸۳۹/۰) بدست آمد. نتایج تحقیق نشان داد هوش تجاری ارتباط بین مهارت­های فناوری اطلاعات و ارتباطات  و خلاقیت نوآورانه را میانجی­گری می­نماید. عوامل(فردی، نگرشی، آموزشی، فنی، اقتصادی، محیطی و انسانی) بر خلاقیت نوآورانه با توجه به نقش میانجی هوش تجاری دانشجویان دانشگاه های فنی وحرفه­ای استان مازندران تاثیر دارد.

تاثیر عوامل مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات بر خلاقیت نوآورانه با نقش میانجی هوش تجاری دانشجویان دانشگاه های فنی وحرفه ای استان مازندران Keywords:

مهارت های فناوری اطلاعات و ارتباطات , خلاقیت نوآورانه , هوش تجاری