رابطه اعتیاد به فضای مجازی با سلامت روان و عملکرد تحصیلی در دختران ۱۵ تا ۱۸سال شهرستان کرمانشاه در سال ۱۴۰۰

فضای مجازی ورسانه هااخیرا مورد توجه بسیاری از پژوهشگران بوده است. دامنه تاثیرات آن بر سبک زندگی افراد خصوصا نوجوانان به جهت موقعیت حساس از نظر رشدی روز به روز گسترده تر شده و در صورت ناآگاهی و استفاده نادرست می تواند آسیب های روانشناختی گوناگونی وارد نماید. پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه اعتیاد به فضای مجازی، سلامت روان و عملکرد تحصیلی در دختران ۱۵تا۱۸سال شهرستان کرمانشاه ۱۴۰۰ انجام شد. پژوهش حاضر از نظر هدف کاربردی و روش اجرای آن همبستگی می باشد. همچنین از نوع پژوهش های توصیفی- پیمایشی بود. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه نوجوانان دختر ۱۵تا ۱۸ ساله شهر کرمانشاه می باشد. روش نمونه گیری به صورت نمونه گیری در دسترس بود که از بین این افراد ۱۵۰ نفر به عنوان نمونه انتخاب شدند. ابزار مورد استفاده شامل پرسشنامه اعتیاد به اینترنت کیمبرلی،سلامت روان گلدنبرگ و عملکرد تحصیلی فام و تیلور بود. برای آزمون فرضیه های پژوهش، از آزمون های همبستگی پیرسون و آزمون تحلیل رگرسیون با استفاده از نرم افزار SPSS ۲۴ استفاده شد. یافته های پژوهش نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و ابعاد سلامت روان رابطه وجود دارد(.(P < ۰/۰۵ همچنین نتایج نشان داد که بین اعتیاد به اینترنت و عملکرد تحصیلی رابطه معناداری وجود دارد .(P < ۰/۰۵) سایر یافته ها نشان داد که اعتیاد به اینترنت می تواند سلامت روان و عملکرد تحصیلی را پیش بینی نماید(.(P < ۰/۰۵ با توجه به نتایج حاصل از تحلیل داده ها میتوان گفت که یکی از علل افت عملکرد تحصیلی ویکی از علل کاهش سلامت روان استفاده نابجا وزیاده از حد از فضای مجازی ومحتواهای گاه نامناسب ان است که افزایش شناخت وآگاهی نوجوان از این فضا میتواند کمک کننده باشد.

Keywords:

فضای مجازی , سلامت روان , عملکرد تحصیلی , نوجوان.