شناسایی مولفه های مدیریت تجربه در سازمان های آموزشی به روش کیفی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 172
This Paper With 12 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-10-4_002
تاریخ نمایه سازی: 16 فروردین 1401
Abstract:
هدف: هدف پژوهش حاضر شناسایی مولفه های مدیریت تجربه در سازمان های آموزشی انجام شد.روش ها: پژوهش حاضر از نوع کیفی و به روش داده بنیاد می باشد. جامعه آماری شامل کلیهی کارشناسان مستندسازی مستقر در ادارات آموزش و پرورش و متخصصان مدیریت آموزشی شاغل به تعداد ۲۴نفر بودند. روش نمونهگیری از نوع نمونه گیری نظری و هدفمند می باشد. تعداد نمونه شامل ۱۹ نفر از کارشناسان متولی مستندسازی مستقر در نواحی و مناطق آموزش و پرورش و نیز متخصصان مدیریت آموزشی بودند که به شیوه تدریجی تا رسیدن به اشباع نظری انتخاب شدند.ابزار گرداوری داده ها از طریق مصاحبه های نیمه ساختار یافته و با تفسیر اطلاعات مشخص شدند. تجزیه و تحلیل داده ها ، تحلیل محتوای کیفی با استفاده از طرح تحقیق سیستماتیک می باشد.یافته ها: نتایج پژوهش نشان داد عوامل علی و زمینه ای، پدیدههای محوری، فرهنگی و اجتماعی، مدیریتی و راهبردها و پیامدها جزء مولفه های مدیریت تجربه در سازمانهای آموزشی می باشند.نتیجه گیری: بنابراین، در سازمان های آموزشی، توجه به مولفه های مدیریت تجربه می تواند حائز اهمیت باشد.
Keywords:
Authors
سردار بهرام نیا
دانشجوی دکترا، گروه علوم تربیتی ، واحد اردبیل ، دانشگاه آزاد اسلامی ، اردبیل ، ایران
صدرالدین ستاری
دانشیار گروه علوم تربیتی، واحد اردبیل، دانشگاه آزاد اسلامی، اردبیل،ایران
اصغر نخستین گلدوست
استادیار، گروه علوم تربیتی ، واحد اردبیل ، دانشگاه آزاد اسلامی ، اردبیل ، ایران