اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر طرحواره های ناسازگار اولیه و بازداری هیجانی مادران دارای کودک مبتلا به سرطان

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 136

This Paper With 15 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JPNI-11-15_007

تاریخ نمایه سازی: 18 فروردین 1401

Abstract:

هدف پژوهش حاضر، اثربخشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر طرحواره­های ناسازگار اولیه و بازداری هیجانی مادران دارای کودک مبتلا به سرطان بود. این پژوهش از نوع مطالعات نیمه تجربی بود که با طرح پیش­آزمون، پس­آزمون و پیگیری به همراه گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش شامل تمامی مادران دارای کودک مبتلا به بیماری سرطان مراجعه کننده به بیمارستان مفید منطقه ۳ تهران در مرداد و شهریور ماه ۱۳۹۹ بود. نمونه آماری پژوهش حاضر ۳۰ نفر بودند که به صورت نمونه گیری دردسترس در گروه آزمایش (۱۵ نفر) و گروه کنترل (۱۵ نفر) به عنوان نمونه انتخاب شدند. در این پژوهش پرسشنامه طرحواره های ناسازگار اولیه و پرسشنامه بازداری هیجانی برای هر دو گروه و  و مداخله آموزشی درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد بر روی گروه نمونه اجرا شد. تجزیه و تحلیل اطلاعات به دست آمده از اجرای پرسشنامه ها از طریق نرم افزار ۲۲SPSS در دو بخش توصیفی و استنباطی (آزمون تحلیل کوواریانس یک طرفه آنکووا، آزمون لوین، آزمون F) انجام پذیرفت. یافته های پژوهش نشان داد که بین میانگین طرحواره­های ناسازگار کل و بازداری هیجانی کل در گروه آزمایش و کنترل تفاوت معناداری وجود دارد. یعنی با حذف تاثیر نمرات پیش­آزمون بین میانگین تعدیل­شده طرحواره­های ناسازگار بر حسب گروه در مرحله پس­آزمون تفاوت معناداری وجود دارد. به طور کلی بر اساس این یافته­ها می­توان گفت آموزش درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد در پس­آزمون باعث کاهش نمرات در پرسش­نامه طرحواره­های ناسازگار یانگ در مادران شده است.

Keywords:

Acceptance and Commitment Therapy , Early maladaptive schemas , Emotional inhibition , Cancer , درمان مبتنی بر پذیرش و تعهد , طرحواره های ناسازگار اولیه , بازداری هیجانی , سرطان

Authors

فرنوش عبدالهی سیاهکلده

Master of clinical psychology, Department of psychology, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon Branch, Iran

وحید خوش روش

Assistant Professor, Department of psychology, Tonekabon Branch, Islamic Azad University, Tonekabon Branch, Iran