بررسی رابطه کانون توجه متمرکز بر خود و نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی با واسطه نشخوار فکری
Publish place: Journal of Psychology New Ideas، Vol: 10، Issue: 14
Publish Year: 1400
Type: Journal paper
Language: Persian
View: 238
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- I'm the author of the paper
Export:
Document National Code:
JR_JPNI-10-14_003
Index date: 7 April 2022
بررسی رابطه کانون توجه متمرکز بر خود و نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی با واسطه نشخوار فکری abstract
پیش زمینه و هدف: اضطراب اجتماعی اختلالی شایع و رنجآور است که ویژگی کلیدی آن ترس از ارزیابی و شرمندگی در موقعیت های اجتماعی و عملکرد است. مطالعه حاضر با هدف بررسی نقش میانجی نشخوار فکری در رابطه بین کانون توجه متمرکز بر خود و شدت نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی انجام گرفت. مواد و روش کار: طرح پژوهش حاضر به روش توصیفی و جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان دانشگاه تبریز در سال ۱۳۹۸ بود که به شیوه نمونه گیری در دسترس تعداد ۲۹۶ نفر انتخاب شدند. پرسشنامه های اضطراب اجتماعی کانور و همکاران (۲۰۰۰)، کانون توجه چامبلس و گلاس (۱۹۹۷) و نشخوار فکری هوکسما و مارو (۱۹۹۱) به عنوان ابزار پژوهش مورد استفاده قرار گرفت. داده ها با استفاده از آمار توصیفی (میانگین و انحراف معیار)، آزمون ضریب همبستگی پیرسون و معادلات ساختاری مورد تجزیه وتحلیل قرار گرفت. یافته ها: توجه معطوف به خود و نشخوار فکری با نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی رابطه مستقیم و معناداری نشان داد. مدل سازی معادلات ساختاری (SEM) نشان داد که نشخوار فکری میتواند رابطه بین توجه معطوف به خود و نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی را میانجیگری کنند. بحث و نتیجه گیری: نتایج نشان می دهد که نشخوار فکری می تواند بر رابطه توجه معطوف به خود و نشانه های اضطراب اجتماعی اثر داشته و بر شدت آن ها بیفزاید، بنابراین این یافته ها را می توان در امر مداخله بکار گرفت.
بررسی رابطه کانون توجه متمرکز بر خود و نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی با واسطه نشخوار فکری Keywords:
بررسی رابطه کانون توجه متمرکز بر خود و نشانه های اختلال اضطراب اجتماعی با واسطه نشخوار فکری authors
خلیل اسماعیل پور
۱. Associate Professor, Department of Psychology, Faculty of Psychology and Educational Sciences, University of Tabriz, Tabriz, Iran.
راضیه پاک
PhD student in psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran
افسانه جوربنیان
۳. PhD in psychology, Faculty of Education and Psychology, University of Tabriz, Tabriz, Iran