بررسی رابطه راهبردی مدیریت کیفیت در اجرای اهداف تربیتی سند تحول بنیادین در دوره اول و دوم متوسطه آموزش وپرورش منطقه ۳ شهر تهران

این تحقیق با هدف تعیین رابطه مدیریت کیفیت براجرای اهداف تربیتی مبتنی بر سند تحول بنیادین در دوره اول ودوم متوسطه منطقه۳ آموزش وپرورش شهر تهران صورت گرفته است. جامعه آماری این تحقیق را کلیه مدیران مدارس این منطقه که شامل ۱۷۰ نفر می باشند، تشکیل می داد ونمونه آماری مورد نظر بر اساس جدول مورگان تعداد ۱۱۸ نفراز مدیران این منطقه بود. نمونه گیری به صورت تصادفی طیقه ای صورت گرفت. این پژوهش از لحاظ هدف کاربردی و از لحاظ روش توصیفی از نوع همبستگی بود . برای جمع آوری داده ها از پرسشنامه مدیریت کیفیت ومحقق ساخته بر اساس مولفه های موثر بر اجرای مدیریت کیفیت و بانظر استادان فن صورت گرفت. نتایج این تحقیق نشان داد که رابطه مستقیم بین مدیریت کیفیت واهداف تربیتی مبتنی بر سند تحول بنیادین وجود دارد و به ویژه رابطه معناداری بین مدیریت کیفیت وتعمیق آموزه های دینی در دانش آموزان به اثبات رسید. به عبارت دیگر مدیران مدارس نقش رهبرتربیتی آموزه های دینی را در تعمیق و ارتقای این آموزه ها در دانش آموزان ایفا می کنند، لذا ضروری است در خصوص بومی سازی مدلهای مدیریتی، اقدامات اجرایی وراهبردی لازم صورت پذیرد.

Keywords:

کیفیت , مدیریت کیفیت جامع , آموزش و پرورش , کایزن , سند تحول بنیادین