نقش ابعاد هویت در تعهد مذهبی و هوش فرهنگی دانش آموزان دوره ی اول متوسطه

هویت با تمام شئون زندگی فردی و اجتماعی انسان گره خورده است و می تواند پیش بینی کننده ی بسیاری از رفتارهای آینده ی آدمی باشد که تعهد به دین و هوش فرهنگی نمونه ای از این رفتارها است. نمی توان ادعا کرد که عدم تعهد به دین نشانه دهنده ی بیهویتی است، اما می توان مشاهده کرد که تعهد به دین نشانگر مدل بخصوصی از هویت است؛ همچنین مدل خاص هویت افراد، تعیین کننده ی هوش فرهنگی آنان در محیطهای فرهنگی مختلف است. هدف پژوهش حاضر مشخص کردن رابطه ی ابعاد هویت با تعهد مذهبی و هوش فرهنگی است. جامعه ی مورد مطالعه در این پژوهش را دانش آموزان پسر مدارس متوسطه ی دوره ی اول آموزش و پرورش ناحیه ی یک شهر ابهر تشکیل دادند. روش نمونه گیری نیز تصادفی خوشه ای و تصادفی ساده بود. برای گردآوری اطلاعات سه پرسشنامه ی ابعاد هویت AIQ-IVبا ۴ مقیاس، تعهد مذهبی RE و هوش فرهنگی CQS با ۴ مقیاس استفاده شد. داده ها با استفاده از روشهای آمار توصیفی (میانگین و انحراف استاندارد و استنباطی (پیرسون و رگرسیون) و با کمک نرم افزار spss تبدیل به اطلاعات و تجزیه و تحلیل شد. یافته ها نشان دادند بین متغیر ابعاد هویت با تعهد مذهبی و هوش فرهنگی رابطه ی ساده و معناداری وجود دارد؛ همچنین متغیر ابعاد هویت با اطمینان ۹۵ درصد و بطور معنادار توان تبیین تعهد مذهبی و هوش فرهنگی را دارد که میزان اثر آن به ترتیب۰/۲۶ و ۳۷/ ۰ است.

Keywords:

ابعاد هویت , تعهد مذهبی , هوش فرهنگی