بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی از دیدگاه دانش آموزان پایه ششم دبستان شاهد سردار شهید سلیمانی شهرستان خمین

تعداد زیادی از دانش آموزان، علاقه چندانی به درس ریاضی ندارند و نسبت به یادگیری این درس بی انگیزه اند. از آن جهت که مقطع ابتدایی شروع رسمی آموزش ریاضی میباشد، لزوم رفع دلایل اصلی بی علاقگی دانش آموزان به درس ریاضی، در این مقطع بیشتر میباشد؛ بنابراین مطالعه حاضر با هدف بررسی علل بی علاقگی دانش آموزان نسبت به درس ریاضی از دیدگاه دانش آموزان پایه ششم دبستان شاهد سردار شهید سلیمانی شهرستان خمین، انجام گردید. این پژوهش به صورت توصیفی-تحلیلی از نوع مقطعی انجام گردید، که جامعه مورد بررسی را دانش آموزان پایه ششم دبستان پسرانه شاهد شهرستان خمین، تشکیل داده است. ابزار گردآوری داده ها پرسشنامه بود. نتایج نشان داد، عدم آگاهی از اهمیت درس ریاضی و نگرش منفی والدین به درس ریاضی ، به ترتیب از مهمترین و کم اهمیت ترین علل بی علاقه بودن دانش آموزان به درس ریاضی در این مطالعه بود؛ همچنین نتایج پژوهش حاکی از آن بود که علل مربوط به محیط با میانگین (۲/۶۷)، علل مربوط به دانش آموز و معلم با میانگین (۲/۶۰) و علل مربوط به خانواده با میانگین (۲/۰۰)، به ترتیب، بیشترین تاثیر را در بی علاقه بودن دانش آموزان به درس ریاضی دارند. باتوجه به بررسیهای انجام شده، لازم است، مدارس نسبت به رفع عللی که از نظر دانش آموزان بیشترین تاثیر را در بی علاقگی آنها به درس ریاضی را دارد، اهتمام ویژه ورزند.

Keywords:

ریاضی , دانش آموزان , ابتدایی , بی علاقگی