بررسی تاثیرگذاری فعالیت های فوق برنامه بر میزان یادگیری دانش آموزان ابتدایی آموزش و پرورش شهرستان نیمروز

هدف اصلی پژوهش حاضر بررسی تاثیر گذاری دانش آموزان ابتدایی نیمروز است که به شیوه ی توصیفی-همبستگی دردی ماه ۱۴۰۰ انجام گرفت در این پژوهش از پرسشنامه ی محقق ساخته ی ۳ سوالی ۳ گزینه ای با ضریب آلفای کرونباخ ۰/۶۳۴ استفاده شد جامعه ی آماری ما در پژوهش حاضر کل دانش آموزان نیمروز از این تعداد ۲۳۱ نفر به عنوان نمونه ی اماری به شیوه ی تصادفی طبقه بندی شده انتخاب شدند؛ براساس استنباط های انجام شده می توان گفت که با توجه به استنباط های صورت گرفته می توان نتیجه گرفت که رویکرد فعالیت های فوق برنامه سبب می شود تا میزان درک دانش آموزان از مطالب و سرعت انتقال مفاهیم و دامنه نمرات بیشتر از قبل توسعه یافته است پیشنهاد می شود در پژوهش های آتی پیرامون نقش فعالیت های فوق برنامه در پرورش خلاقیت دانش آموزان مقاله ای نوشته شود.

Keywords:

فعالیت های فوق برنامه , یادگیری , دانش آموزان ابتدایی , شهرستان نیمروز.