بررسی رابطه استفاده از فناوری اطلاعات و فضای مجازی با عملکرد تحصیلی دانش آموزان پایه ششم ابتدایی شهرستان قشم سال تحصیلی ۱۴۰۱-۱۴۰۰

در یادگیری عوامل مختلفی وجود دارد که ارتباط بین این عوامل در نهایت به یادگیری مفید و موثر منتهی می شود امروزه استفاده از روش های سنتی برای آموزش و تدریس تقریبا منسوخ شده و با توجه به پیشرفت روزافزون علم و تکنولوژی و آشنایی نسل جوان با این مسائل توقع آنان برای جذابیت تدریس نیز بالاتر رفته است. به همین منظور تبحر معلمان امروزه در استفاده از تکنولوژی های روز برای جذابیت تدریس خود نمود پیدا می کند. به همین ترتیب در این تحقیق به بررسی استفاده از فناوری اطلاعات و فضای مجازی و تاثیر آن در یادگیری دانش آموزان مقطع ابتدایی پرداختیم. روش تحقیق از نوع توصیفی-نحلیلی با بهره گیری از منابع و گرداوری اطلاعات میدانی انجام شد. جامعه آماری کلیه دانش آموزان پایه ششم مقطع ابتدایی شهرستان قشم می باشد که از این بین ۳۰۰ نفر به عنوان حجم نمونه انتخاب شدند . در پایان پس از بررسی های صورت گرفته دریافتم که از دیدگاه آموزگاران و دانش آموزان تاثیر استفاده از فناوری اطلاعات و فضای مجازی در پیشرفت تحصیلی دانش آموزان درحد متوسط به بالا(موثر)است و با توجه به سطح معنی دار به دست آمده (p<۰/۰۱) این نقش درپیشرفت تحصیلی معنی داراست و با نتایج بدست آمده در این تحقیق و با استفاده از پرسشنامه های مذکور یافته های این پژوهش با یافته های پژوهش هایی که در این تحقیق به عنوان پیشینه تحقیق ذکر شد همسویی و مطابقت دارد.

Keywords:

فناوری اطلاعات , فضای مجازی , ابتدایی , دانش آموز , یادگیری.