بررسی اثربخشی آموزش مهارت های معنوی بر بخشودگی دختران مقطع سوم هنرستان مهر سبز شهرستان بابل

سابقه و هدف: با توجه به مطالعات اخیر ارتقای مهارتهای معنوی وبهره­گیری از مذهب در علوم رفتاری در سلامت روان انسانها تاثیرگذار خواهد بود. این پژوهش به­منظور بررسی اثربخشی آموزش مهارتهای معنوی بر بخشودگی دختران مقطع سوم هنرستان مهرسبز شهرستان بابل صورت گرفته است. مواد و روش ها: این پژوهش به روش نیمه­آزمایشی با استفاده از طرح پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل انجام شده است. جامعه آماری مطالعه­ی حاضر را تمامی دانش­آموزان هنرستانی مدارس دولتی مقطع سوم متوسطه شهرستان بابل درسال۹۵ تشکیل می­دهند. نمونه پژوهش ۳۴ دانش­آموز مشغول به تحصیل در هنرستان مهرسبز شهرستان بابل بودند که در دو مرحله ابتدا روش نمونه در دسترس یک هنرستان و در مرحله دوم با استفاده از روش نمونه­گیری خوشه­ای انتخاب شده و در دو گروه کنترل و آزمایش گمارده شدند. نمونه­ها قبل از آموزش پرسشنامه­ی بخشودگی بین فردی را به­عنوان پیش­آزمون تکمیل وسپس آموزش مهارتهای معنوی به صورت ۸ جلسه بر گروه آزمایش اجرا شد و مجددا در مرحله پس­آزمون هر دو گروه به پرسشنامه پاسخ دادند. تجزیه و تحلیل داده­ها با استفاده از نرم افزار  SPSS۲۰ و آزمون کوواریانس صورت گرفته است. یافته ها: آنالیز داده­ها نشان داده است که نسبت F بدست­آمده (۲۶/۷=مF) برای عامل گروه، در سطح اطمینان ۹۵% و سطح معنی ­داری ۰/۰۵ از نسبت F جدول بحرانی(۱۵/۴=بF) بزرگتر می­باشد و این نشان از تاثیر معنی­دار آموزش مهارتهای معنوی بر بخشودگی بین فردی در گروه آزمایش می­باشد. نتیجه گیری: بر اساس یافته­ها می­توان گفت که آموزش مهارتهای معنوی می­تواند به عنوان یک راهکار مناسب جهت ارتقای بخشودگی بین فردی در دانش­آموزان مورد استفاده قرار گیرد.  

Keywords:

Intellectual Skills , Forgiveness , مهارتهای معنوی , بخشودگی .