مروری بر کاربرد های هوش مصنوعی و واقعیت مجازی در آموزش

Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 360

This Paper With 21 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

این Paper در بخشهای موضوعی زیر دسته بندی شده است:

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-11-36_004

تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1401

Abstract:

هدف: هوش مصنوعی(AI)  اکنون جزئی از زندگی همه افراد شده است. تقریبا در همه جنبه های زندگی بشر از جمله آموزش نفوذ کرده و به یک موضوع مهم جهانی تبدیل شده  است. فناوری واقعیت مجازی(VR)  یکی از کاربردهای مهم هوش مصنوعی است. با ترکیب این دو  می توان برنامه ها و بازی هایی تولید کرد که مباحث علمی، روند یادگیری و درک بهتر موضوعات آموزشی را تسهیل نمود. AI وVR قادر به ایجاد دقیق ترین سناریو ها و شبیه سازی های ممکن است که مرز زمان و مکان آموزشی را از بین برده و ارزش حداکثری آموزش را منعکس می کند. هوش مصنوعی کاربرد های زیادی در آموزش دارد که این کاربرد ها با توجه به هدف که کمک به دانش آموز، معلم یا موسسه آموزشی است عملکرد متفاوتی خواهد داشت. مطالعه مروری حاضر با هدف تجزیه و تحلیل کاربردهای هوش مصنوعی و واقعیت مجازی در آموزش و یادگیری است و از مزایا، معایبAI وVR  و چالش های ادغام این دو فناوری در آموزش بحث می کند همچنین اهمیت باور های شناختی و چگونگی ایجاد اشتیاق و تمایل به یادگیری برای استفاده از این فناوری ها را مورد بحث قرار می دهد و این یک تصویر کلی از نقش آینده. AI و VR در سیستم آموزشی ارائه می کند. نتیجه گیری: به طور کلی، کاربرد هوش مصنوعی در زمینه آموزش به طور مداوم در حال گسترش و تعمیق است و ظهور مفاهیم جدید، روش های جدید و ایده های جدید قطعا تاثیر بسزایی در اصلاح صنعت آموزش خواهد داشت.

Authors

مصطفی ظفری

کارشناس ارشد مهندسی سیستم های اطلاعات جغرافیایی گروه مهندسی نقشه برداری دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان ایران

علی اسماعیلی

استادیار گروه مهندسی نقشه برداری دانشگاه تحصیلات تکمیلی صنعتی و فناوری پیشرفته کرمان ایران

ابوالقاسم صادقی نیارکی

استادیار گروه علوم کامپیوتر و مهندسی و تقارب مهندسی برای هواپیماهای بدون سرنشین دانشگاه سجونگ سئول ۱۴۳-۷۴۷ کره

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Bakshi, S. K., Lin, S. R., Ting, D. S. W., ...
  • Bråten, I. (۲۰۰۸). Personal epistemology, understanding of multiple texts, and ...
  • Chang, J., & Lu, X. (۲۰۱۹). The Study on Students' ...
  • Chassignol, M., Khoroshavin, A., Klimova, A., & Bilyatdinova, A. (۲۰۱۸). ...
  • Chen, H., Zheng, J., Fei, R., Wang, M., & Chen, ...
  • Chen, L., Chen, P., & Lin, Z. (۲۰۲۰). Artificial intelligence ...
  • Daniela, L., & Lytras, M. D. (۲۰۱۹). themed issue on ...
  • Du Boulay, B., Avramides, K., Luckin, R., Martínez-Mirón, E., Méndez, ...
  • Fahimirad, M., & Kotamjani, S. S. (۲۰۱۸). A review on ...
  • Gilbert, J. K. (۲۰۰۴). Models and modelling: Routes to more ...
  • Guilherme, A. (۲۰۱۹). AI and education: the importance of teacher ...
  • Hu, J., Shen, L., & Sun, G. (۲۰۱۸). Squeeze-and-excitation networks. ...
  • Jatzlau, S., Michaeli, T., Seegerer, S., & Romeike, R. (۲۰۱۹). ...
  • Kahraman, H. T., Sagiroglu, S., & Colak, I. (۲۰۱۰). Development ...
  • Kandlhofer, M., Steinbauer, G., Hirschmugl-Gaisch, S., & Huber, P. (۲۰۱۶). ...
  • Kandlhofer, M., Steinbauer, G., Lasnig, J. P., Baumann, W., Plomer, ...
  • Karsenti, T. (۲۰۱۹). Artificial intelligence in education: the urgent need ...
  • Kovács, A. D., & Kvasznicza, Z. (۲۰۱۸). Use of ۳D ...
  • Kumar, N. S. (۲۰۱۹). Implementation of artificial intelligence in imparting ...
  • Layer, R., Sherriff, M., & Tychonievich, L. (۲۰۱۲). “Inform, Experience, ...
  • Li, M., Li, L., Jiao, R., & Xiao, H. (۲۰۱۷a). ...
  • Li, M., Li, L., Jiao, R., & Xiao, H. (۲۰۱۷b). ...
  • Li, X., & Zhang, T. (۲۰۱۷). An exploration on artificial ...
  • Liang, W. (۲۰۲۰). Development Trend and Thinking of Artificial Intelligence ...
  • Mikropoulos, T. A., & Natsis, A. (۲۰۱۱). Educational virtual environments: ...
  • Moldoveanu, A. D. B., Ivascu, S., Stanica, I., Dascalu, M.-I., ...
  • Molnár, G., & Sik, D. (۲۰۱۹). Smart devices, smart environments, ...
  • Mondal, A., Mukherjee, A., & Garain, U. (۲۰۱۹). Intelligent tutoring ...
  • Mondal, K. (۲۰۱۹). A Synergy of Artificial Intelligence and Education ...
  • Plaza, P., Sancristobal, E., Carro, G., Castro, M., Blazquez, M., ...
  • Smutny, P., Babiuch, M., & Foltynek, P. (۲۰۱۹). A review ...
  • Song, P., & Wang, X. (۲۰۲۰). A bibliometric analysis of ...
  • Stanica, I., Dascalu, M.-I., Bodea, C. N., & Moldoveanu, A. ...
  • Timms, M. J. (۲۰۱۶). Letting artificial intelligence in education out ...
  • Van Brummelen, J., Heng, T., & Tabunshchyk, V. (۲۰۲۰). Teaching ...
  • نمایش کامل مراجع