واکاوی شاخصههای استقلال پژوهشی دانشجو- معلمان در فرایند توسعه حرفهای مطالعه موردی: دانشگاه فرهنگیان
Publish place: Cognitive Studies at Islamic University، Vol: 25، Issue: 89
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 161
This Paper With 22 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_KSIU-25-89_012
تاریخ نمایه سازی: 5 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف: هدف از انجام این مطالعه، شناسایی شاخصههای موثر بر استقلال پژوهشی دانشجو- معلمان در راستای توسعه حرفهای آنان بود. روش: رویکرد تحقیق، کیفی و از نوع تحلیل محتوای متعارف بود. جامعه آماری شامل کلیه دانشجویان شاغل در دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی در سال تحصیلی ۴۰۰-۱۳۹۹ بود که ۱۶ نفر از آنان به روش نمونهگیری هدفمند از نوع شاخص، مورد مطالعه قرار گرفتند. در این راستا، مصاحبههای نیمه سازمانیافتهای از آنانئ صورت گرفت و نمونهگیری تا اشباع دادهها ادامه یافت. برای اعتبارسنجی یافتهها از روش توصیف غنی دادهها و خودبازبینی محقق و برای تعیین پایایی دادهها از روش بررسی همزمان استفاده شد. یافتهها: مولفههای کارکردآفرینی (عملگرایی، مدیریتنگری، سودمندگزینی)، هویتپذیری علمی(همافزایی شناختی، محقق-معلم، خودکارامدی علمی، خودشناسی علمی)، تفکرپذیری(منطقگرایی، نقدسازی، خلاقیتمحوری)، رهبری پژوهش(فرهنگ پژوهش، منبعسازی، شبکهسازی علمی) و نگرشپروری(راهبردسازی، هنجارپذیری، باورمندی) مضامین اصلیاند که با ۱۷۲ مضمون اولیه، شرایط را برای مستقل بودن فعالیتهای پژوهشی دانشجو- معلمان فراهم میآورند. نتیجهگیری: دانشجو- معلمان با خلق ذهنیت مثبت نسبت به فعالیتهای پژوهشی، به توسعه قابلیتهای علمی خود بپردازند و جهتدهنده روند حاکم بر این اندیشهها باشند.
Keywords:
Authors
زهرا رستمی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
حانیه احمدی
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
الناز محمدی آذر
دانشجوی کارشناسی آموزش ابتدایی دانشگاه فرهنگیان شهید مطهری خوی.
رضا معصومی نژاد
دکتری مطالعات برنامه درسی و مدرس دانشگاه فرهنگیان
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :