تدوین الگویی برای ارزیابی کارآیی درونی و بیرونی موسسات کارآموزی آزاد فنی و حرفه ای استان آذربایجان شرقی

Publish Year: 1394
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 174

This Paper With 16 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_FASLN-3-12_003

تاریخ نمایه سازی: 7 اردیبهشت 1401

Abstract:

این مقاله مستخرج از طرح پژوهشی با عنوان « تدوین الگوی ارزیابی کارایی درونی و بیرونی موسسات کارآموزی آزاد فنی و حرفه­ای استان آذربایجان­شرقی» می­باشد که در سال ۱۳۹۳ اجرا شده­است. برای اجرای این تحقیق از مدل «سیپ» استفاده شده­است. ابزار گردآوری داده­های این تحقیق پرسشنامه محقق­ساخته بود که با نظرخواهی از خبرگان و اساتید ذی ربط تهیه شد. با استفاده از مدل «سیپ»، ابتدا اهداف سازمان فنی و حرفه­ای در ارتباط با موسسات کارآموزی آزاد فنی و حرفه­ای استخراج شد و سپس عوامل و مولفه و شاخص­های ارزیابی کارایی درونی و بیرونی موسسات کارآموزی آزاد فنی و حرفه­ای شناسایی گردید و با استفاده از تکنیک تحلیل عاملی از مناسب­بودن داده­ها و نمونه­ها و متغیرهای تحقیق اطمینان حاصل و شاخص­های مذکور به مولفه­ها تخصص داده­شد و سپس با استفاده از پرسشنامه تحقیق از نمونه­های آماری در مورد تاثیر شاخص­ها در الگوی تحقیق، نظرسنجی شد و مدل تهیه شده پالایش گردیده و در نهایت الگوی مناسب ارزیابی کارایی موسسات فنی و حرفه ای آزاد پس از بررسی­های لازم با سه عامل و نه مولفه و ۱۰۲ شاخص ارائه شد.

Keywords:

: evaluation , external efficiency , internal efficiency , private technical and professional institutions , ارزیابی , کارایی درونی , کارایی بیرونی , موسسات کارآموزی آزاد فنی و حرفه ای , استان آذربایجان شرقی

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • Blaak, Marit; Openjuru, George L.; Zeelen, Jacques (۲۰۱۳) Non-Formal Vocational ...
  • Catton PA, et al: (۱۹۹۹),A guide to Internal Program evaluation ...
  • Dutta, J., Sefton, J. & Weale, M. (۱۹۹۹).Education and public ...
  • Hanushek, E. & Kimko, D. (۲۰۰۰). Schooling, Labor force quality ...
  • Khilji, B , A & Kakar , Z, K & ...
  • Jorgenson, D. W., & Fraumeni, B. M. (۱۹۹۲). Investment in ...
  • Martin, J. (۱۹۹۸). Education and economic performance in OECD countries: ...
  • Persson, T. & Tabellini, G. (۱۹۹۴). Is inequality harmful for ...
  • Rayfield, J., Skaggs, Ch., & Shafer, J. (۲۰۱۳). Factors that ...
  • Wanzare.Zahariah&Ward.Kenneth.L, (۲۰۰۰),Rethinking Staff Development In Kenya:Agenda for the Twenty first ...
  • Worthen BR,Sanders JR, Fitzpatrick JL:,(۱۹۹۷), Program Evaluation: Alternative Approach and ...
  • جمشیدی، ل و زین آبادی، ح (۱۳۹۱). خصوصی سازی آموزش ...
  • خورشیدی، ع (۱۳۸۲). ارزشیابی آموزشی. تهران انتشارات یسط ...
  • دانایی،ح، شهبازی، م (۱۳۸۹). «الگوی سنجش اثربخشی آموزشی»، مجموعه مقالات ...
  • دفتر امور آموزش و پرورش عمومی، فنی و حرفه ای ...
  • ساخار و پولس، جرج و وردهال (۱۳۷۰). آموزش برای توسعه، ...
  • سیف، ع (۱۳۸۴). اندازه گیری، سنجش ارزشیابی آموزشی، تهران: انتشارات ...
  • عزیزی ف (۱۳۸۲). آموزش علوم پزشکی: چالش ها و ...
  • قرائتی، م و فروزفر، ع (۱۳۹۰). برنامه – نیم نگاهی ...
  • قنبری، ی و برقی، ح (۱۳۸۸). «بررسی عوامل موثر بر ...
  • کیامنش،ع (۱۳۸۰). روش های ارزشیابی آموزش، تهران، انتشارات دانشگاه پیام ...
  • گروه مشاوران یونسکو (۱۳۷۸). فرایند برنامه ریزی آموزشی، ترجمه فریده ...
  • هداوند، س (۱۳۸۴). «رویکردی استراتژیک به فرایند برنامه ریزی آموزش»، ...
  • نمایش کامل مراجع