مقایسه پردازش هیجانی در کودکان داری لکنت زبان و بدون لکنت زبان

زمینه و هدف: از پتانسیل مغزی وابسته به رویداد (ERP) برای بررسی همبسته های عصبی پردازش هیجانی در کودکان استفاده میشود. هدف از انجام مطالعه حاضر مقایسه پردازش هیجانی در کودکان داری لکنت زبان و بدون لکنت زبان بود.روش بررسی: به شرکت کنندگان یک نشانه زمینه ای صوتی همراه با تصاویر تهدیدآمیز (خشمگین / ترسناک) و حالات چهره خنثی همسالان ارائه شد. سه وضعیت در جفتهای صوتی - تصویری متفاوت بودند: زمینه خنثی - حالت خنثی (وضعیت خنثی)، زمینه منفی - حالت تهدیدآمیز (وضعیت تهدید) و زمینه ارزیابی مجدد – حالت تهدیدآمیز (وضعیت ارزیابی مجدد). این وضعیتها منعکس کننده محرکهای اجتماعی هستند که از نظر اکولوژیکی برای زندگی روزمره کودکان نافذ هستند.یافته ها: مولفه های ERP یعنی: P۱۰۰، N۱۷۰ و پتانسیل مثبت دیررس (LPP) از طریق الکترودهای آهیانه ای و پس سری استخراج شدند. وضعیت تهدید نشاندهنده افزایش دامنه میانگین LPP در مقایسه با وضعیت خنثی در میان شرکت کنندگان بوده که حاکی از افزایش واکنش پذیری هیجانی برای تهدید حالات چهره تهدیدآمیز میباشد. به علاوه، دامنه LPP در وضعیت ارزیابی مجدد - شاهدی بر تنظیم هیجانی - کاهش یافت. هیچ تفاوت گروهی در دامنه میانگین مولفه های ERP بین کودکانی دارای لکنت زبان و سالم مشاهده نشد. گذشته از این، ابعاد خلق و خوی کودکی و شدت لکنت زبان همبستگی قوی با استخراج LPP نداشتند.نتیجه گیری: این یافته ها حاکی از آن است که در این دوران، کودکان دارای لکنت زبان، فعالیت مغز معمولی را نشان داده که زیربنای واکنش پذیری و تنظیم هیجانی نسبت به تهدیدات اجتماعی از روی حالات چهره همسالان میباشد.

Keywords:

پردازش هیجانی , لکنت زبان , کودکان