ورود
مقالات فارسیISIکنفرانسهاژورنالها

اثربخشی مهارت های زندگی بر سازگاری و تکانشوری (بی توجهی، حرکتی و بی برنامگی) دانش آموزان زورگو(غیرمنضبط)

Publish place: Journal of School Psychology and Institutions، Vol: 6، Issue: 4
Publish Year: 1396
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 121

This Paper With 26 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:
https://civilica.com/doc/1440189

شناسه ملی سند علمی:

JR_JSPUM-6-4_003

تاریخ نمایه سازی: 13 اردیبهشت 1401

Abstract:

هدف پژوهش حاضر بررسی اثربخشی آموزش مهارت های زندگی بر سازگاری و میزان تکانشوری (بی توجهی، حرکتی و بی برنامگی) دانش آموزان زورگو بود. این پژوهش از نوع آزمایشی و با طرح پیش­آزمون- پس­آزمون با گروه کنترل بود. جامعه آماری پژوهش حاضر شامل دانش آموزان زورگو در سال­تحصیلی ۹۴-۱۳۹۳ بودند که به روش نمونه گیری خوشه ایی چند مرحله ایی از میان جامعه آماری انتخاب شدند. برای جمع­آوری داده­ها از مقیاس تجدیدنظر شده زورگویی اولویوس، پرسشنامه سازگاری دانش آموزان و مقیاس تکانشوری استفاده شد. نتایج تحلیل واریانس چند متغیری نشان داد بین دانش آموزان زورگو گروه آزمایش و گروه کنترل در سازگاری (تحصیلی، اجتماعی و هیجانی) و تکانشوری (بی توجهی، حرکتی و بی برنامگی) تفاوت معناداری در سطح(۰۰۱/۰≥P) وجود دارد. به عبارت دیگر میانگین مولفه های سازگاری و تکانشوری گروه آزمایش بعد از آموزش مهارت های زندگی متفاوت است. این نتایج حاکی است که آموزش مهارت های زندگی می­تواند سازگاری و تکانشوری دانش آموزان زورگو را تعدیل نماید.

Keywords:

Authors

اسماعیل سلیمانی

استادیار گروه علوم تربیتی، دانشگاه ارومیه

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • ابراهیمی، مرتضی؛ کرمی، جهانگیر؛ برازنده چقائی، سمیه و بگیان کوله ...
  • اختیاری، حامد؛ بهزادی، آرین؛ جنتی، علی و مقیمی، امیر (۱۳۸۲). ...
  • اختیاری، حامد؛ صفایی، هومن؛ اسماعیلی، غلامرضا؛ عاطف وحید، محمدکاظم؛ عدالتی، ...
  • باباپور خیرالدین، جلیل؛ رسول زاده طباطبایی، کاظم؛ اژه­ای، جواد و ...
  • بهرامی، فاطمه(۱۳۸۶). کارایی آموزش مهارت حل مساله در کاهش پرخاشگری ...
  • پورسید، سیدرضا؛ حبیب الهی، سعید و فرامرزی، سالار(۱۳۸۹). اثربخشی برنامه ...
  • درتاج، فریبرز؛ مصائبی، اسداله و اسدزاده، حسن(۱۳۸۸). تاثیر آموزش مدیریت ...
  • حاتمی، محمد و کاوسیان، (۱۳۹۲). اثربخشی آموزش مهارت های زندگی ...
  • درخشان، صفورا؛ حسینیان، سیمین و یزدی، سیدمنوره(۱۳۸۵). بررسی تاثیر آموزش­های ...
  • دلاور، علی(۱۳۸۲). مبانی نظری و عملی پژوهش در علوم انسانی ...
  • رضاپور، میثم؛ سوری، حمید و خداکریم، سهیلا(۱۳۹۲). به منظور روانسنجی ...
  • ساقی، محمد حسین و رجایی، علیرضا(۱۳۸۷). رابطه ادراک نوجوانان از ...
  • سروش زاده، سید حسن(۱۳۹۱). اثربخشی برنامه پیشگیری از زورگویی اولویوس ...
  • شهرکی پور، حسن؛ شیرمحمدی، رحمان و ندری، خدیجه(۱۳۸۹). بررسی آموزش ...
  • صادقی، احمد؛ احمدی، سیداحمد و عابدی، محمدرضا(۱۳۸۱). بررسی اثربخشی آموزش ...
  • عارفی، مژگان و رضویه، اصغر(۱۳۸۲). بررسی رابطه پرخاشگری آشکار و ...
  • فتحی، لادن؛ محمدخانی، شهرام؛ موتابی، فرشته و کاظم زاده، مهرداد(۱۳۸۵). ...
  • کاظمی، رضا؛ مومنی، سویل و کیامرثی، آذر. (۱۳۹۰). اثر بخشی ...
  • کهرازی، فرهاد؛ آزادفلاح، پرویز و اللهیاری، عباسعلی(۱۳۸۲). بررسی اثربخشی آموزش ...
  • محمدخانی، شهرام(۱۳۸۵). مدل ساختاری مصرف مواد در نوجوانان در معرض ...
  • محمودی راد، مریم(۱۳۸۱). بررسی نقش آموزش مهارت های ارتباطی و ...
  • مهدوی حاجی، طاهره(۱۳۸۹). بررسی اثر بخشی آموزش مهارت های زندگی ...
  • نریمانی، محمد؛ عباسی، مسلم؛ ابوالقاسمی، عباس و احدی، بتول (۱۳۹۲). ...
  • نویدی، احد(۱۳۸۵). تاثیر آموزش مدیریت خشم بر مهارت ها، سازگاری ...
  • زاهد، عادل، رجبی، سعید و امیدی، مسعود (۱۳۹۱). مقایسه ی ...
  • Atik, G. (۲۰۰۶). The of locus of control, self-esteem, parenting ...
  • Botvin, G.T., Griffin, K.W., & Nichols, Y. (۲۰۰۶). Preventing youth ...
  • Brit, C., Camila, Olivira, T. Marluce. (۲۰۱۳). Bullying and self- ...
  • Cheraghi, A. & Piskin, M. (۲۰۱۱). A comparison of peer ...
  • Dreer, E., Elliot, R., Fletcher, C., Swanson, M. ۲۰۰۵. Social ...
  • Dupper, D. R., & Meyer-Adams, N. (۲۰۰۲). Low-level violence: A ...
  • Ebrahimi, M., Karami, J., Barazandeh Choghaee, S., & Bagiyan Kulehmarz, ...
  • Fraser, M., Galinsky, G., Smokowski, P., Day Terzian, A., Rose., ...
  • Hanish, L. D., Ryan, P., Martin, C. L., & Fabes, ...
  • Hashemi, L., Ahmadi, A., & Koushesh, Z. (۲۰۱۴). Effectiveness of ...
  • Kartal, H.(۲۰۰۹). The ratio of bullying and victimization among Turkish ...
  • Kochenderfer-Ladd, B., & Pelletier, M. E. (۲۰۰۸). Teachers' views and ...
  • Lou, Ch. H., Wang, X. J., Tu. X. & Gao, ...
  • Meichenbaum, D. H., and Goodman, J. (۱۹۷۱). Training impulsive children ...
  • Mousavi Lotfi, M., Akbari, V., & Safavi, M. (۲۰۰۹). Why ...
  • Olweus, D. (۱۹۸۶). The revised Olweus bully/victim questionnaire. Research Center ...
  • Olweus, D., & Limber, S. P. (۲۰۱۰). The Olweus Bullying ...
  • Olweus, D. (۱۹۸۷). Bully/Victim Problems Among School Children in Scandinavia. ...
  • Poor Afkari, N. (۲۰۰۶). Psychological-Psychiatric comprehensive dictionary. Tehran: farhange moaser ...
  • Rigby, Ken, Thomas, Barrington. (۲۰۱۰). How Schools Counter Bullying. ACER ...
  • Ryan, A. M. & Shin, S. (۲۰۱۴). The Effectiveness of ...
  • Swann, A. C., Dougherty, D. M., Pazzaglia, P. J., Pham, ...
  • wang, J., Ianotti, R., Luk, J. W. (۲۰۱۳). Patterns of ...
  • Wellford, J. (۲۰۱۳). Life skills training. Journal of International Relations, ...
  • Wolf, L. H., & Horon, E. T., & Goddard, Y. ...
  • Yadav, Pooja & Iqba, Navedl. (۲۰۱۳). Impact of Life Skill ...
  • Zahed, A., Rajaby, S., Omidi, M. (۲۰۱۱). The comparison social, ...
    • نمایش کامل مراجع