بررسی ارتباط دست برتری با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان دوره راهنمایی
Publish Year: 1391
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 214
This Paper With 20 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JSPUM-1-1_001
تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401
Abstract:
هدف پژوهش حاضربررسی ارتباط دست برتری با پیشرفتتحصیلی در دانش آموزان راهنمایی بوده است . بدین من ظور ۹۰۱ دانشآموز ( ۴۴۱ پسر و ۴۶۰ دختر) کلاس اول تا سوم راهنمایی با میانگینسنی ۱۳ سال و ۵ ماه (حداقل ۱۱ وحداکثر ۲۰ سال ) و با انحرافاستاندارد ۱ سال و دو ماه که در منطقه ۵ آموزش و پرورش تهران درمدارس عادی به تحصیل اشتغال داشتند، به صورت تصادفی خوشه ایانتخاب شدند. برای سنجش دستبرتری از پرسشنامه دستبرتری چاپمنو برای پیشرفت تحصیلی از معدل دانش آموزان در امتحانات کتبی نوبتاول دروس دینی، جغرافی، اجتماعی، ریاضی، املا، علوم، تاریخ، املایزبان، عربی و حرفه و فن استفاده شد . نتایج نشان داد که میزانغیرراستدستی (چپدستی ودوسوتوانی ) در دانش آموزان ۱۶ درصداست و این میزان در دختران و پسران یکسان است . مقایسه میانگین کلینمرات دانش آموزان راست دست و غیر راست دست با استفاده از آزموننشان داد که نمرات پیشرفت تحصیلی دو گروه تفاوت معناداری با tیکدیگر ندارد . با این حال مقایسه معدل پیشرفت تحصیلی دو گروه دردروس دهگانه نشان داد که تنها در درس تاریخ پیشرفت تحصیلی دانشآموزان غیر راست دست بیشتر از دانش آموزان راست دست استبنابراین دست برتری به خودی خود ارتباطی با پیشرفت .(α=۰,۰۳)تحصیلی در دوره راهنمایی ندارد و والدین و اول یای دانشآموزان نبایدنگران راست دستی یا چپ دستی فرزندان خود باشند.
Keywords:
Authors
احمد علی پور
استاد گروه روانشناسی، دانشگاه پیام نور تهران
شهلا کلانتریان
کارشناسی ارشد روان شناسی، دانشگاه پیام نور تهران
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :