مدل های چند سطحی در علوم انسانی: مطالعه موردی داوطلبان آزمون سراسری

Publish Year: 1392
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 125

This Paper With 27 Page And PDF Format Ready To Download

  • Certificate
  • من نویسنده این مقاله هستم

استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:

لینک ثابت به این Paper:

شناسه ملی سند علمی:

JR_JRESE-3-4_001

تاریخ نمایه سازی: 18 اردیبهشت 1401

Abstract:

در بسیاری از مطالعات علمی و پژوهشی در تمامی علوم و به ویژه در علوم انسانی مایلیم تاثیر متغیرها بر هم و یا پیش بینی یک متغیر براساس گروهی دیگر از متغیرها را بررسی کنیم. این عمل در مباحث آماری اغلب با ارائه مدل های آماری مناسب امکان پذیر است. مدل های آماری مختلفی تاکنون ارائه شده است که یکی از آنها که در دهه های اخیر مورد استقبال صاحب نظران علوم انسانی قرار گرفته، مدل های چند سطحی است. در این نوع مدل، به جای ثابت فرض کردن ضرایب مدل، در مدل های آماری یک سطحی، این ضرایب متغیر در نظر گرفته می شوند در نتیجه، تاثیرات تعاملی بین متغیر های سطح کلان و سطح خرد، که معمولا در تحقیقات علوم انسانی به وفور یافت می شود، مدنظر قرار می گیرد و اریبی برآورد پارامترها که از نمونه گیری خوشه ای ناشی می شود تا حد بسیار زیادی در مقایسه با مدل های یک سطحی اصلاح می شود. در این مقاله، به معرفی مدل های چند سطحی و ارائه کاربردها، مزایا و مشکلات این مدل ها پرداخته می شود و با به کارگیری مدل سه سطحی، نقش متغیر های مختلف تشکیل دهنده موقعیت های اجتماعی - اقتصادی در عملکرد تحصیلی (نمره کل) مناسب برای ورود به دانشگاه ها و موسسات آموزش عالی در طی زمان تحلیل می شود. در این مثال، میزان تاثیر عوامل تشکیل دهنده این موقعیت ها مشتمل بر تحصیلات پدر و مادر، شغل پدر، سطح درآمد در جنسیت های مختلف، با در نظر گرفتن وضعیت بخش و استان محل اقامت داوطلبان در گروه آزمایشی علوم تجربی، در آزمون سراسری ورود به آموزش عالی ایران طی سال های ۱۳۸۰ تا ۱۳۸۸بررسی می شود.

Keywords:

مدل های چندسطحی , موقعیت اجتماعی اقتصادی , عملکرد تحصیلی (نمره کل) , آزمون سراسری

Authors

احسان جمالی

استادیار سازمان سنجش آموزش کشور

مراجع و منابع این Paper:

لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :
  • امیرکافی، مهدی (۱۳۸۵). اهمیت و منطق مدل های چند ...
  • پورکاظمی، محمدحسین (۱۳۷۹). طبقه بندی بخش ها و استان های ...
  • جمالی، احسان (۱۳۹۱). روند تاثیر موقعیت اقتصادی و اجتماعی بر ...
  • کوی، لوتان (۱۳۷۸). آموزش و پرورش «فرهنگ ها و جوامع». ...
  • نادری، ابوالقاسم (۱۳۸۱). الگوسازی چند سطحی و کاربرد های آن ...
  • Banks, Kevin (۱۹۹۶). Family Learning Environments and Student's Outcomes: A ...
  • Bryk, A., & Raudenbush, S. W (۱۹۹۲). Hierarchical Linear Models ...
  • Gelman, A., & Hill, J (۲۰۰۷). Data Analysis Using Regression ...
  • Harvey Goldstein (۱۹۹۹). Multilevel Statistical Model. Institute of Education, Multilevel ...
  • Jennifer, Barry (۲۰۰۶). The Effect of Socio-Economic Status on Academic ...
  • Jeynes, William H (۲۰۰۲). Examine the Effects of the Academic ...
  • Kalmijn, M & Kraaykamp, G (۱۹۹۶). Race, Cultural Capital, and ...
  • Philip Holmes-Smith (۲۰۰۶). School Socio-Economic Density and Its Effect on ...
  • Raudenbush, S. W., & Bryk, A. S (۲۰۰۲). Hierarchical Linear ...
  • Raudenbush, S. W., & Chan, W.S (۱۹۹۳). Application of Hierarchical ...
  • Snijders T. & Bosker R (۲۰۰۰). Multilevel Analysis. Sage.. ...
  • St.Lucia (۲۰۰۸). Factors Influencing the Decision of Students from Low ...
  • Stephen W. Raudenbush, Anthony Bryk, Richard Congdon (۲۰۰۴). HLM ۶: ...
  • Stephen W. Raudenbush, Anthony S. Bryk (۲۰۰۲). Hierarchical linear models: ...
  • Tom A. B. Snijders and Roel J. Bosker, (۲۰۰۴). Multilevel ...
  • نمایش کامل مراجع