مقایسه علل انگیزه یادگیری دانشجویان علوم پزشکی کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه

یکی از بزرگترین چالش های سیستم آموزش پزشکی ، کاهش انگیزه تحصیلی دانشجویان است که سالانه آسیب های اقتصادی ، اجتماعی ، فرهنگی و سیاسی زیادی به بار می آورد. دانستن اینکه چه عواملی منجر به افزایش یا کاهش انگیزش می شوند می تواند تا حدود زیادی رفتارهای یادگیری در دانشجویان علوم پزشکی را پیش بینی و تقویت کند. نوع انگیزه درونی و یا بیرونی در دانشجویان می تواند طراحی سیستم آموزشی را تحت تاثیر قرار دهد. لذا مطالعه حاضر با هدف تشریح و مقایسه علل انگیزه یادگیری دانشجویان علوم پزشکی کشورهای توسعه یافته و در حال توسعه طراحی و اجرا گردیده است. این مطالعه یک مطالعه مروری نقلی- مقایسه ای است. مقالات منتشر شده فارسی و انگلیسی بین سال های ۲۰۲۱-۲۰۱۰) میلادی) از پایگاه های pubmed , google scholar ,scopus, مورد بررسی قرار گرفتند.جهت بررسی از کلمات کلیدی انگیزه، یادگیری، دانشجویان علوم پزشکی، توسعه یافته، در حال توسعه در منابع فارسی و انگلیسی استفاده شد. پس از جستجوی پایگاه های اطلاعاتی و خارج کردن تعداد زیادی از مقالات بر اساس عنوان و چکیده ۱۱۸مقاله تحت بررسی بیشتر قرار گرفتند.که پس از ارزیابی کیفیت مقالات ۲۲مقاله وارد فاز نهایی مطالعه شدند. یافته ها نشان داد که تعداد زیادی از دانشجویان انگیزه کنترل شده دارند. امید به آینده ، کیفیت تحصیلات ، درآمد، شغل و وضعیت تاهل از عوامل اصلی کاهش انگیزه تحصیلی است. در کشورهای درحال توسعه بیشترین انگیزه مربوط به حس انسان دوستی و خدمت به مردم می باشد و در کشورهای در حال توسعه شغل و درآمد مهمترین عوامل انگیزه تحصیلی دانشجویان پزشکی معرفی شده اند.

Keywords:

انگیزه , یادگیری , دانشجویان علوم پزشکی , توسعه یافته , در حال توسعه