ارتباط تصویر ذهنی از بدن با اختلالات خوردن

    مقدمه: نوجوانان معمولا دارای مشکلات ویژه‎ای هستند که در دوره کودکی کمتر با آن مواجه می‎باشند. در این دوره تصویر ذهنی که به دلیل تغییرات جسمی تحت تاثیر قرار می‎گیرد ممکن است منجر به اختلال خوردن گردد. این مطالعه با هدف تعیین ارتباط تصویر ذهنی از بدن با اختلالات خوردن در دانش‎آموزان دختر دبیرستان‎های شهر کرمان انجام شد.   روش: در این مطالعه توصیفی - همبستگی۶۵۰ دانش آموز دختر شرکت کردند. گردآوری داده‎ها به وسیله پرسشنامه‎های اطلاعات فردی، اختلالات خوردن و تصویر ذهنی از بدن در سال ۱۳۸۶ صورت گرفت. از شاخص‎های مرکزی، پراکندگی و آزمون‎های t ، آنالیز واریانس یک طرفه و رگرسیون خطی و لجستیک با استفاده از نرم افزار SPSS v.۱۵ جهت تجزیه و تحلیل استفاده گردید.   یافته ها: میانگین نمره کل تصویر ذهنی از بدن ۰۲/۶۴% بود. بیشترین میانگین به (مو، گوش‎ها، دست‎ها، قفسه‎سینه) تعلق گرفت. ۳/۶% دانش‎آموزان به اختلال خوردن مبتلا بودند که ۷/۱% به بی‎اشتهایی عصبی، ۷/۱% به پراشتهایی عصبی و ۹/۲% به اختلال خوردن تصریح نشده مبتلا بودند. مقایسه نمره تصویرذهنی با نوع اختلال خوردن به جزء بی‎اشتهایی عصبی در سایر موارد نتیجه معناداری را نشان داد. نتایج تاثیر متقابل متغیرهای اختلال خوردن و نمره تصویرذهنی را نشان داد. تنها شاخص توده بدنی عامل پیش بینی کننده ابتلا به خوردن بود (۰۲/۰ p = ).   نتیجه گیری: یافته های مطالعه حاضر نشان دادکه ارتباط بین دو متغیر تصویرذهنی و اختلال خوردن متقابل است. بنابراین با وجود نشانه‎های یکی از اختلالات، احتمال وجود آشکار یا پنهان دیگری نیز وجود دارد. بنابراین آموزش کلیه افرادی چون والدین و آموزگاران و مراقبین بهداشتی توسط پرستاران بهداشت جامعه در زمینه مشکلات تغذیه ای می تواند در تشخیص و شناسایی زودرس اختلالات موثر باشد.       تاریخ دریافت مقاله: ۱۷/۶/۱۳۸۸ پذیرش مقاله: ۲۲/۱۱/۱۳۸۸  

Keywords:

Body image , Eating disorder , Student , تصویر ذهنی از بدن , اختلالات خوردن , دانش‎آموز