مقایسه ی تحلیل انتقادی گفتمان داستان های کوتاه معاصر بزرگ سالان و داستان های کوتاه معاصر نوجوانان
Publish place: Iranian Children's Literature Studies، Vol: 1، Issue: 1
Publish Year: 1389
نوع سند: مقاله ژورنالی
زبان: Persian
View: 155
This Paper With 24 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
JR_JCLS-1-1_007
تاریخ نمایه سازی: 8 خرداد 1401
Abstract:
این تحقیق به بررسی و مقایسهی ساختارها و مولفههای گفتمانمدار موجود در داستان های کوتاه معاصر بزرگسال و نوجوان پرداخته و سعی در بیان این مطلب دارد که تا چه حد و به چه منظور نویسندگان ادبی در آثار خود از این ساختارها و مولفهها استفاده کرده و با پوشیدگی سخن میگویند. بر این اساس،۱۰ داستان کوتاه بزرگسال و ۱۰ داستان کوتاه نوجوان انتخاب و بررسی شد. تعداد ساختارهای گفتمانمدار موجود در متن بر اساس الگوی ونلیوون، تعیین و شمارش شد. طول متن داستان ها نیز با استفاده از شمارش واحدهای پایانی مشخص گردید. در ادامه درصد بهکارگیری مولفه ها در هر گروه از داستان ها محاسبه شد و همچنین به منظور تعیین معناداری تفاوت میان این دو گروه از روش مجذور خی استفاده شد. نتایج حاصل به شرح زیر بود: ۱. در متون ادبی افزونه بر مولفههای مطرح شده در الگوی ونلیوون، مولفههای گفتمانمدار دیگری نیز دیده میشود که پنهانکاری را در پی دارد. ۲. تفاوت داستان های بزرگسالان و نوجوانان در میزان استفاده از مولفههای گفتمانمدار معنادار نیست. ۳. استفاده از مولفههای ادبی در داستان های نوجوانان بیش از بزرگسالان است. ۴. استفاده از ساختارهای گفتمانمدار موجود در متون ادبی بیشتر به منظور بیان ایدئولوژی به معنی بیان ارزشهای اجتماعی و فرهنگی است. ۵. ادبیات هم میتواند به صورت ابزاری در دست جناحهای مختلف برای بیان ایدئولوژی به معنی ترویج گرایشهای گروهی قرارگیرد. واژههای کلیدی:
Keywords:
Authors
مراجع و منابع این Paper:
لیست زیر مراجع و منابع استفاده شده در این Paper را نمایش می دهد. این مراجع به صورت کاملا ماشینی و بر اساس هوش مصنوعی استخراج شده اند و لذا ممکن است دارای اشکالاتی باشند که به مرور زمان دقت استخراج این محتوا افزایش می یابد. مراجعی که مقالات مربوط به آنها در سیویلیکا نمایه شده و پیدا شده اند، به خود Paper لینک شده اند :