بررسی رابطه ی بین رشد حرفهای با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه

پژوهش حاضر با هدف بررسی رابطه ی بین رشد حرفهای با عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرکرمانشاه می باشد. جامعه آماری این پژوهش، شامل کلیه معلمان مدارس ابتدایی شهر کرمانشاه در سال ۱۴۰۰-۱۳۹۹ می باشد، از این جامعه با روش نمونه گیری تصادفی ساده، نمونه ای به حجم ۳۴۱ نفر انتخاب گردید. روش پژوهش کمی، توصیفی و از نوع مطالعات همبستگی است. برای گردآوری داده ها از دو پرسشنامه رشد حرفه ای آکفیلت و کوت (۱۹۹۸) و عملکرد شغلی بیرن و همکاران((۲۰۰۵ استفاده گردید. برای تعیین روایی پرسشنامه ها، از روش روایی محتوایی استفاده شد. برای بررسی پایایی پرسشنامه ها از ضریب آلفای کرونباخ استفاده شده است. ضریب پایایی محاسبه شده برای دو پرسشنامه رشد حرفه ای و عملکرد شغلی به ترتیب ۰/۸۲ و ۰/۹۲ برآورد گردید. برای تجزیه و تحلیل داده های پژوهش از آزمون t تک گروه ی و ضریب همبستگی پیرسون استفاده شد. نتایج تجزیه و تحلیل داده ها نشان داد: میان رشد حرفه ای و عملکرد شغلی معلمان مدارس ابتدایی شهرستان کرمانشاه رابطه مستقیم و معناداری وجود دارد.

Keywords:

رشد حرفه ای , عملکرد شغلی , معلمان.