تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری کودکان اتیسم
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 148
This Paper With 7 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0697
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی تاثیر آموزش مجازی بر یادگیری کودکان اتیسم است.امروزه با توجه به گسترش بستر آموزش های رسانه ای در زندگی افراد تاثیر این نوع از آموزش بر کسی پوشیده نیست. بنابراین این آموزش تاثیر و اهمییت قابل توجه ای در زندگی افراد دارد .دانش آموزان اتیسم نیز از آموزش مجازی در زندگی روزمره خود استفاده می کنند و آموزش درست به این دانش آموزان ، باعث افزایش سطح توانمندی و افزایش سرعت یادگیری آن ها خواهد شد، کودکان اتیسم با توجه به جذاب و خلاق بودن آموزش مجازی می توانند ضعف های آموزشی خودرا با این نوع آموزش بپوشانند و به تسلط بیشتری در دروس نائل بیایند و میتوانند بهره های فراوانی از این آموزش ببرند و این آموزش ها را در زندگی خود پیاده کنند و به خوبی از آن استفاده کنند،بنابراین این نوع از آموزش تاثیر مثبتی بر یادگیری کودکان اتیسم دارد.
Keywords:
Authors
محدثه بیابانی
دانشجوی ارشد رشته روانشناسی تربیتی
فاطمه صادقیان
کارشناس ارشد مدیریت آموزشی
زهرا تیموری
کارشناسی آموزش کودکان استثنایی،دانشگاه فرهنگیان،اصفهان،ایران.