توصیف وضعیت مهارتهای ارتباطی در بین داوران بین المللی کشتی ایران

هدف از پژوهش حاضر، توصیف وضعیت مهارتهای ارتباطی (کلامی، شنودی، بازخوردی) در بین داوران بین المللی کشتی ایران بود. نوع تحقیق توصیفی و از نظر هدف کاربردی است که به صورت میدانی انجام شد. بدین منظور از پرسشنامه استاندارد مهارتهای ارتباطی بارتون جی ای (۱۹۹۰) با آلفای کرونباخ ۰/۵۷ استفاده شد. ضریب پایایی ابزار تحقیق طبق آزمون آلفای کرونباخ ۰/۸۱ برآورد و مورد تایید قرار گرفت. جامعه آماری تحقیق شامل تمامی داوران فعال بین المللی کشتی کشور (N=۱۳۴) بود و نمونه آماری تحقیق (N=۸۷) با استفاده از روش نمونهگیری در دسترس انتخاب گردید. برای تجزیه و تحلیل داده ها از نرم افزار آمار spss ۲۲ و روش آماری توصیفی شامل میانگین، انحراف استاندارد، فراوانی و درصد فراوانی استفاده شد. یافته های تحقیق نشان داد بعد بازخوردی با نمره ۳/۶۱ دارای بالاترین میانگین و بعد شنودی با نمره ۲/۹۹ پایینترین میانگین را در بین داوران دارا است و هر سه بعد بازخوردی، شنودی و کلامی در وضعیت متوسطی قرار دارند.

Keywords:

مهارتهای ارتباطی , مهارت کلامی , مهارت شنودی , مهارت بازخوردی , داوران بین المللی کشتی.