مدل ساختاری رابطه نیازهای اساسی روانشناختی و خودکارآمدی
Publish place: 1st International Conference on Educational Sciences, Psychology, Sport Sciences and Physical Education
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 152
This Paper With 6 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
CONFEP01_0915
تاریخ نمایه سازی: 10 خرداد 1401
Abstract:
پژوهش حاضر با هدف بررسی مدل ساختاری رابطه نیازهای اساسی روان شناختی و خودکارآمدی انجام شد. روش پژوهش توصیفی-همبستگی بود. شرکت کنندگان پژوهش شامل ۲۹۳ دانشجوی تحصیلات تکمیلی دانشگاه شیراز ۸۵) زن و ۲۰۸ مرد) بود که با استفاده از روش نمونه گیری تصادفی خوشه ای چندمرحلهای انتخاب شدند. به منظور سنجش متغیرهای پژوهش، مقیاس ارضای نیازهای روانشناختی (گانیه، (۲۰۰۳ و پرسشنامه خودکارآمدی (موریس، (۲۰۰۱ بکار گرفته شد. تجزیه و تحلیل داده ها با روش آماری مدل سازی معادلات ساختاری و با استفاده از نرم افزار AMOS نشان داد که مدل پژوهش از برازش مناسبی برخوردار است. نتایج نشانگر آن بود که ارضای نیاز به خودپیروی به نحو مستقیم و مثبت بر خودکارآمدی تاثیر دارد. به این صورت که ارضای نیازهای اساسی روان شناختی می تواند خودکارآمدی را پیشبینی کند.
Keywords:
Authors
مریم برزو
کارشناسی ارشد روانشناسی تربیتی، گروه روانشناسی، دانشکده روان شناسی و علوم تربیتی دانشگاه شیراز، شیراز، ایران