جایگاه خانواده در مدیریت آموزش مجازی دانش آموزان ابتدایی
Publish Year: 1400
نوع سند: مقاله کنفرانسی
زبان: Persian
View: 121
This Paper With 10 Page And PDF Format Ready To Download
- Certificate
- من نویسنده این مقاله هستم
استخراج به نرم افزارهای پژوهشی:
شناسه ملی سند علمی:
HUCONF01_018
تاریخ نمایه سازی: 14 خرداد 1401
Abstract:
هدف پژوهش بررسی مدیریت آموزش مجازی دانش آموزان است. خانواده ها در دوره جدید نقش جانشین معلم در خانه را ایفا می کنند. یکی از مشکلاتی که در شرایط شیوع کرونا و تعطیلی مدارس، برای دانش آموزان بوجود آمده است، مشکلات آموزشی است. در این پژوهش از روش مروری و کتابخانه ای استفاده شده است. یافته های پژوهش ها نشان دادند که دانش آموزان و خانواده ها با مشکلاتی مانند: نقص اینترنت و امکانات ، نداشتن زیر ساخت های آموزش آنلاین و عدم کیفیت نسبت به کلاس حضوری، مواجه بوده اند. اما خانواده ها با مدیریت و کنترل خود می تواند محیطی ایمن را جهت آموزش دانش آموزان خود فراهم سازند.
Keywords:
Authors
عباس اناری نژاد
دکترای برنامه ریزی درسی، مدرس گروه علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، فارس، ایران.
رضا اصغری
دانشجوی ارشد علوم تربیتی، دانشگاه فرهنگیان، پردیس شهید رجایی فارس، ایران